«Школьная библиотека, которая принимает стажера(ов), получает рамочную и подробную программу занятий, которую старается реализовать в меру своих возможностей и обязательств, взятых в договоре. Принимающий орган назначает ответственного за ход прохождения практики - руководителя практики по месту прохождения практики. Стажировку могут проводить кураторы стажировок вуза и методисты отдела научной информации ВПА. Ход прохождения практики студентом на постоянной основе фиксируется студентом в «Журнале практики» и подтверждается руководителем практики. Заполненный «Журнал практики» вместе с письменным заключением, подготовленным по окончании практики и его оценкой, является основанием для прохождения практики на оценку в системе УСОС. Цель практики: ознакомление студентов с полной деятельностью выбранного учебного заведения путем активного участия в его организационно-технической, педагогической и культурной работе; углубление имеющихся профессиональных навыков и умений; приобщение к самостоятельности в выполнении задач и ответственности при их выполнении; использование теоретических знаний в области применения новых технологий и автоматизации библиотечных процессов (например, при создании школьных архивов, классификации документов и т. д.) закрепление необходимости внедрения новых информационных услуг и модернизации рабочих мест; формирование у студента убеждения в том, что библиотекарь должен обладать высокой профессиональной и этической квалификацией; оснащение студента соответствующими компетенциями (коммуникация, информатика, фактический контакт с читателем, умение организовать свою и чужую работу, сотрудничество с пользователем, креативность, выражающаяся в том числе в инновационной и нестандартной деятельности, формирование компетенций самих пользователей) показывая целеустремленность и смысл возложенных задач и подтверждая правильность избранной профессии».