{"id":35021,"date":"2026-09-29T12:37:27","date_gmt":"2026-09-29T10:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/?p=35021"},"modified":"2026-09-29T12:38:47","modified_gmt":"2026-09-29T10:38:47","slug":"podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-na-rok-szkolny-2025-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-na-rok-szkolny-2025-2026\/","title":{"rendered":"Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa na rok szkolny 2025-2026"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kierunki polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa 2025\/2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-roman\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Kszta\u0142towanie my\u015blenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie do nauczania przedmiot\u00f3w przyrodniczych i \u015bcis\u0142ych oraz rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Jak rozwija\u0107 w uczniach my\u015blenie analityczne i krytyczne? : przyk\u0142ady anga\u017cuj\u0105cych zada\u0144 do realizacji z klas\u0105 \/ Tomasz Tokarz. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8211; 2022, nr 9 (134), s. 48-52<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Geometria sensoryczna : kreatywne dzia\u0142ania rozwijaj\u0105ce zdolno\u015bci matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym : ksi\u0105\u017cka dla nauczyciela \/ Natalia Martenka. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Liczby w cyfrowym \u015bwiecie : rozmowy o wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji matematycznej dziecka \/ redakcja naukowa Tomasz Przyby\u0142a. &#8211; Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe UAM 2021.Matematyczny kuferek : poradnik ucznia \/ Joanna Kar\u0142owska-Pik. &#8211; Toru\u0144 : Oficyna Wydawnicza &#8220;Tutor&#8221; 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Metodyka edukacji spo\u0142eczno-przyrodniczej w przedszkolu i na pierwszym etapie edukacyjnym : \u0107wiczenia \/ Beata Pitu\u0142a, Barbara Grzyb, Monika Morga\u0142a. &#8211; Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek 2021.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Kszta\u0142towanie kompetencji kluczowych w edukacji przyrodniczej od przedszkola po studia wy\u017csze : refleksje, aplikacje, inspiracje \/ redakcja naukowa Anna Maria W\u00f3jcik, Ewa Gaju\u015b-Lankamer, Ilona \u017beber Dzikowska. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2022.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-roman\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Szko\u0142a \u00a0\u00a0\u00a0miejscem \u00a0\u00a0\u00a0edukacji \u00a0\u00a0obywatelskiej \u2013 kszta\u0142towanie \u00a0\u00a0postaw \u00a0\u00a0\u00a0patriotycznych, \u00a0\u00a0\u00a0spo\u0142ecznych\u00a0\u00a0i obywatelskich, odpowiedzialno\u015bci za region i ojczyzn\u0119, dba\u0142o\u015bci o bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Co to znaczy by\u0107 patriot\u0105? \u2013 scenariusz zaj\u0119\u0107 edukacyjnych dla m\u0142odzie\u017cy \/ El\u017cbieta Kasprzyszak. \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2023, nr 7\/8, s. 42-43<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Drogi do zbiorowego dzia\u0142ania : edukacja obywatelska wobec narracji pami\u0119ci jako no\u015bnika postaw obywatelskich i wzorc\u00f3w zachowa\u0144 politycznych \/ Joanna Marsza\u0142ek-Kawa, Patryk Wawrzy\u0144ski. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Edukacja obywatelska w szkole : teoria i praktyka \/ Janusz Korzeniowski, Ma\u0142gorzata Macha\u0142ek. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN 2021.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Niezb\u0119dnik m\u0142odego patrioty \/ Alicja Biedrzycka. &#8211; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Petrus, 2020Patriotyzm jest cnot\u0105 \/ Marek Dziewiecki. \/\/ Wychowawca. &#8211; 2024, nr 11, s. 5-7<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Symbole pa\u0144stwowe Rzeczypospolitej Polskiej [DVD] \/ re\u017cyseria Miros\u0142aw Starczewski. &#8211; Smardzowice : Instytut Vivere &#8211; Wytw\u00f3rnia Film\u00f3w Dydaktycznych [2017].<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Temat: Jestem patriot\u0105 : scenariusz zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych dla klas II i III \/ Ma\u0142gorzata Sasin. \/\/ Wychowawca. &#8211; 2024, nr 11, s. 33<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-roman\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Promocja zdrowego trybu \u017cycia w szkole \u2013 kszta\u0142towanie postaw i zachowa\u0144 prozdrowotnych, wspieranie aktywno\u015bci fizycznej uczni\u00f3w.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Lekcja wychowania fizycznego w nauczaniu wczesnoszkolnym : (o potrzebie uznania aktywno\u015bci ruchowej za jeden z najwa\u017cniejszych czynnik\u00f3w w \u017cyciu cz\u0142owieka) \/ Danuta Umiastowska. &#8211; Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego 2023.<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Pedagogika : dydaktyka i promocja zdrowia : dla student\u00f3w kierunk\u00f3w medycznych \/ Pawe\u0142 Chru\u015bciel, Anna Bednarek, Anna Szulc, Kinga Augustowska-Kruszy\u0144ska. &#8211; Warszawa : PZWL 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Szko\u0142a i zdrowie jej uczni\u00f3w i pracownik\u00f3w \/ redakcja naukowa Magdalena Woynarowska, Barbara Woynarowska. &#8211; Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2022.&#8221;W zdrowym ciele zdrowy duch&#8221; : scenariusz zaj\u0119\u0107 \/ Ewelina Polak-Janik. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny 2024, nr 12 &#8211; 2025, nr 1 (153), nr 26-28<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Zdrowy styl \u017cycia [DVD] \/ re\u017cyseria Marcin Wo\u0142kowicz. &#8211; Piaseczno : Multieducatio.pl, 2017<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-roman\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Profilaktyka przemocy r\u00f3wie\u015bniczej, zdrowie psychiczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzale\u017cnie\u0144.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Depresja i samob\u00f3jstwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy : \u017cy\u0107 nie umiera\u0107 &#8211; poradnik dla rodzic\u00f3w i nauczycieli \/ Joanna Chatizow. &#8211; Warszawa : Difin, 2018.<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Bullying &#8211; przemoc r\u00f3wie\u015bnicza w szkole [DVD] \/ re\u017cyseria Marcin Wo\u0142kowicz. &#8211; Piaseczno : Multieducatio.pl, 2018.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Postawy wobec przemocy r\u00f3wie\u015bniczej [DVD] \/ re\u017cyseria Marcin Wo\u0142kowicz. &#8211; Piaseczno : Multieducatio.pl, 2018.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza : przeciwdzia\u0142anie i reagowanie w szkole \/ Magdalena Lange-Rachwa\u0142. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2023, \u00a0nr 6, s. 4-8<\/li>\n\n\n\n<li>Rozpoznawanie i przeciwdzia\u0142anie przemocy w szkole \/ \u0141ukasz Frank\u00f3w. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2025, nr 1, s. 24-28<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Szko\u0142a i zdrowie jej uczni\u00f3w i pracownik\u00f3w \/ redakcja naukowa Magdalena Woynarowska, Barbara Woynarowska. &#8211; Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2022.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Zapobieganie agresji w szkole : profilaktyka pozytywna w uj\u0119ciu edukacyjnej analizy transakcyjnej \/ Danuta Pankowska. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2024.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci krytycznej analizy informacji dost\u0119pnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczeg\u00f3lno\u015bci opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasob\u00f3w Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Higiena cyfrowa \/ Katarzyna Polak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. &#8211; 2024, nr 7-8, s. 103-107<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Jak dba\u0107 o higien\u0119 cyfrow\u0105? \/ Maria Engler. \/\/ Remedium. &#8211; 2024, nr 7\/8, s. 52-54<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Scenariusz: Higiena cyfrowa w zasi\u0119gu r\u0119ki \/ Katarzyna Boche\u0144ska-W\u0142ostowska. \/\/ Remedium. &#8211; 2023, nr 6, s. 5-7<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Szko\u0142a w czasach AI : jak przygotowa\u0107 dzieci na wyzwania jutra \/ Jowita Michalska. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo MT Biznes 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Technopaideia : zaawansowane technologie w edukacji humanistycznej \/ Sebastian Borowicz, Joanna Hobot-Marcinek. &#8211; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego 2024.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Promocja kszta\u0142cenia zawodowego w szko\u0142ach podstawowych oraz w \u015brodowisku pracodawc\u00f3w, wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Doradztwo zawodowe : materia\u0142y edukacyjne dla klas 7-8 szko\u0142y podstawowej \/ Jacek Stojanowski. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia 2020.<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Nie taka praca straszna, jak j\u0105 maluj\u0105 : doradztwo zawodowe w praktyce : 25 scenariuszy zaj\u0119\u0107 dla uczni\u00f3w klas: I-III, IV-VI, VII-VIII \/ Ewelina Kasalik-Kowal i in. \u2013 Warszawa : Wiedza i Praktyka, 2025.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Praca &#8211; rynek pracy &#8211; kariera zawodowa : implikacje teoretyczno-empiryczne \/ redakcja naukowa Magdalena Piorunek, Stefan M. Kwiatkowski, Norbert G. Piku\u0142a. &#8211; Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe UAM 2024.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Rozwijanie kompetencji zawodowych uczni\u00f3w : podr\u0119cznik realizatora i organizatora projekt\u00f3w \/ redakcja naukowa: Dariusz Ka\u0144toch, Ireneusz \u017buchowski. &#8211; Ostro\u0142\u0119ka : Wydawnictwo Ostro\u0142\u0119ckiego Towarzystwa Naukowego im. Adama Ch\u0119tnika 2023.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Wykszta\u0142cenie zawodowe : perspektywa systemu edukacji i rynku pracy \/ redakcja naukowa Urszula Sztanderska, ; Elzbieta Drogosz-Zab\u0142ocka. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo FRSE 2019.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Jak zorganizowa\u0107 zaj\u0119cia doradztwa zawodowego w odpowiedzi na wyzwania nowoczesnego rynku pracy? \/ Ma\u0142gorzata Pru\u015b. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8211; 2021, nr 12 \/ 2022, nr 1, s. 76-80<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Ka\u017cdy nauczyciel &#8211; doradc\u0105 zawodowym, e-chmura go w tym wspiera! \/ Ewa K\u0119dracka. \/\/ W Cyfrowej Szkole. &#8211; 2018, nr 2, s. 69-71<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rozwijanie zainteresowania kultur\u0105 i j\u0119zykiem polskim w\u015br\u00f3d Polonii, nauczanie j\u0119zyka polskiego<\/strong> <strong>w \u015brodowiskach polonijnych.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>ABC metodyki nauczania j\u0119zyka polskiego jako obcego \/ Anna Seretny, Ewa Lipi\u0144ska. &#8211; Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych &#8220;Universitas&#8221; copyright 2022.<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Dydaktyka i metodyka nauczania j\u0119zyka polskiego jako obcego i drugiego \/ Przemys\u0142aw E. G\u0119bal, W\u0142adys\u0142aw Miodunka. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN 2020.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Dydaktyka j\u0119zyka polskiego jako nierodzimego : konteksty &#8211; dylematy &#8211; trendy \/ pod redakcj\u0105 Anny Seretny i Ewy Lipi\u0144skiej. &#8211; Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych Universitas copyright 2021.Planowanie lekcji j\u0119zyka obcego : podr\u0119cznik i poradnik dla nauczycieli j\u0119zyk\u00f3w obcych \/ Iwona Janowska. &#8211; Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych Universitas \u00a9 copyright 2022.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>68 pomys\u0142\u00f3w na lekcje polskiego \/ Joanna Pasek ; [opracowanie graficzne: Joanna Czy\u017c ; redaktor merytoryczny: Iwona Stempek. &#8211; Krak\u00f3w : Szko\u0142a J\u0119zyka Polskiego Glossa 2022.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wspieranie aktywno\u015bci poznawczej i poczucia sprawczo\u015bci ucznia poprzez promowanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i metod aktywizuj\u0105cych w dydaktyce.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Co zrobi\u0107, \u017ceby czas na lekcji szybko p\u0142yn\u0105\u0142? Kilka s\u0142\u00f3w o metodach aktywizuj\u0105cych \/ Anna Grzybowska. \/\/ W Cyfrowej Szkole. &#8211; 2021, nr 2, s. 21-24<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Czas na ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce \/ Magdalena Pop\u0142awska. \/\/ Remedium. &#8211; 2024, nr 10, s. 2-3<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1rem;font-weight: inherit\">Dialog jako podstawa oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego \/ Edyta Nowosielska. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. &#8211; 2022, nr 9, s. 24-33Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce jako jeden ze sposob\u00f3w wspierania dziecka w procesie uczenia si\u0119 \/ Edyta \u0106wik\u0142a. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. &#8211; 2021, nr 9, s. 15-26Szkolenie dla Nauczycieli : ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : skrypt szkoleniowy \/ Ma\u0142gorzata Bielecka. &#8211; Pozna\u0144 : Wydawnictwo As Pik, 2021.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Zaj\u0119cia tw\u00f3rcze w szkole \/ Grzegorz Noras. &#8211; Warszawa : rozpisani.pl copyright 2020.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kierunki polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa 2025\/2026<\/p>\n","protected":false},"author":729,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-35021","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliographic-lists"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Kierunki polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa 2025\/2026 Kszta\u0142towanie my\u015blenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie do nauczania przedmiot\u00f3w przyrodniczych i \u015bcis\u0142ych oraz rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym. Jak rozwija\u0107 w uczniach my\u015blenie analityczne i krytyczne? : przyk\u0142ady anga\u017cuj\u0105cych zada\u0144 do realizacji z klas\u0105 \/ Tomasz Tokarz. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8211; 2022, nr 9 (134), s. 48-52 Geometria sensoryczna : kreatywne dzia\u0142ania rozwijaj\u0105ce zdolno\u015bci matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym : ksi\u0105\u017cka dla nauczyciela \/ Natalia Martenka. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia 2024. Liczby w cyfrowym \u015bwiecie : rozmowy o wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji matematycznej dziecka \/ redakcja naukowa Tomasz Przyby\u0142a. &#8211; Pozna\u0144 : Wydawnictwo&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/category\/bibliographic-lists\/\" rel=\"category tag\">Bibliographic lists<\/a>","author_info_v2":{"name":"Barbara Brzuzy","url":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/author\/makowadm\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35021","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/729"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35021"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35021\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35042,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35021\/revisions\/35042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}