{"id":34949,"date":"2026-09-28T14:44:02","date_gmt":"2026-09-28T12:44:02","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/?p=34949"},"modified":"2026-09-28T14:44:06","modified_gmt":"2026-09-28T12:44:06","slug":"budowanie-relacji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/budowanie-relacji\/","title":{"rendered":"Budowanie relacji"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ksi\u0105\u017cki:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Budowanie efektywnego zespo\u0142u poprzez gry i zabawy \/ Izabella Maria \u0141ukasik, Anna Witek. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2015.<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie programu wychowawczego szko\u0142y \/ Ma\u0142gorzata Simm, Ewa W\u0119grzyn-Jonek. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Rubikon&#8221; 2000.<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie relacji w przestrzeni edukacyjnej \/ Marzena Kowaluk-Romanek, Ma\u0142gorzata Samuj\u0142o, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2022.<\/li>\n\n\n\n<li>Co zrobi Frania? : wsp\u00f3\u0142praca \/ Barbara Supe\u0142 ; ilustracje Agata Dobkowska. &#8211; Warszawa : S\u0142owne M\u0142ode copyright \u00a9 2022.<\/li>\n\n\n\n<li>Dobre relacje w szkole \/ Natalia Boszczyk. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu: jak \u015bwiadomie je wychowywa\u0107 i uczy\u0107 \/ Edyta GruszczykKolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. &#8211; Krak\u00f3w : Centrum Edukacyjne Bli\u017cej Przedszkola 2012.<\/li>\n\n\n\n<li>Dziecko w \u015bwiecie edukacji : przyk\u0142ady zaj\u0119\u0107 kompleksowych : bli\u017cej integracji osoby i pedagogiki wsp\u00f3\u0142bycia \/ Bronis\u0142awa Dymara. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221; 2009.<\/li>\n\n\n\n<li>Dziecko w domu i w przedszkolu : vademecum dla rodzic\u00f3w i nauczycieli \/ Teresa Fiutowska, Anna Rumi\u0144ska ; [oprac. graf. Beata \u0141\u0119ska-Jasiak]. &#8211; Warszawa : Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna &#8220;Adam&#8221; 2010.<\/li>\n\n\n\n<li>Dziecko z bliska : zbuduj z dzieckiem szcz\u0119\u015bliw\u0105 relacj\u0119 \/ Agnieszka Stein. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Mamania. Grupa Wydawnicza Relacja 2019.<\/li>\n\n\n\n<li>Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 5, Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole \/ pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik, Ma\u0142gorzaty Zalewskiej-Bujak. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221; 2013.<\/li>\n\n\n\n<li>Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna : obszary spor\u00f3w, poszukiwa\u0144, wyzwa\u0144 i do\u015bwiadcze\u0144 w kontek\u015bcie zmian o\u015bwiatowych \/ red. nauk. Danuta Waloszek. &#8211; Krak\u00f3w : Centrum Edukacyjne Bli\u017cej Przedszkola 2010.<\/li>\n\n\n\n<li>Efektywna szko\u0142a : o relacjach jako podstawie dobrze funkcjonuj\u0105cej edukacji \/ Joachim Bauer ; prze\u0142o\u017cy\u0142 Andrzej Lipi\u0144ski. &#8211; Gda\u0144sk\/Warszawa : Wydawnictwo Dobra Literatura 2024.<\/li>\n\n\n\n<li>Grupa bez przemocy : 162 zabawy i \u0107wiczenia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, ucz\u0105ce empatii i wsp\u00f3\u0142pracy \/ Charles A. Smith ; il. Nancy L. Downing ; [t\u0142. Joanna Sabbo-Go\u0142\u0119biowska]. &#8211; Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107 cop. 2009<\/li>\n\n\n\n<li>Kim oni s\u0105 dla siebie? : \u0107wiczenia w nazywaniu os\u00f3b w relacjach spo\u0142ecznych \/ Anna Kuziel-Kalina. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>Moje przyja\u017anie : nawi\u0105zywanie relacji \/ Eileen Kennedy-Moore, Christine McLaughlin ; ilustracje: Cathi Mingus ; przek\u0142ad: Agnieszka Pa\u0142ynyczko-\u0106wikli\u0144ska. &#8211; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne El\u017cbieta Zubrzycka 2025.<\/li>\n\n\n\n<li>Podr\u00f3\u017c do \u015bwiata uczu\u0107 : program edukacyjny i terapeutyczny dla dzieci \/ Bo\u017cenna Ward\u0119szkiewicz, El\u017cbieta Zawadzka. &#8211; Warszawa : Difin, 2023.<\/li>\n\n\n\n<li>Stan i uwarunkowania wsp\u00f3\u0142pracy nauczycielek i nauczycieli przedszkoli ze \u015brodowiskiem wychowawczym dzieci \/ Ewa Wycz\u00f3\u0142kowska. &#8211; Siedlce : Uniwersytet w Siedlcach 2025.<\/li>\n\n\n\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca dzieci w wieku przedszkolnym : zmieniaj\u0105ce si\u0119 konteksty i perspektywy \/ Anna Rybi\u0144ska, Kinga Kuszak. &#8211; Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe UAM 2021.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Artyku\u0142y z czasopism:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bezpieczne przywi\u0105zanie w relacji dziecko-nauczyciel \/ Agnieszka Ludorowska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2021, nr 1, s. 33-37<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie pozytywnego klimatu w klasie &#8211; scenariusze zaj\u0119\u0107 i zabaw \/ opracowa\u0142a Joanna Wieremiejewicz &#8211; Podko\u015bcielna. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8211; 2019, nr 11 (112), s. 35-38<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie pozytywnych relacji w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w i przeciwdzia\u0142anie konfliktom klasowym \/ Ewelina PolakJanik. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2025, nr 3, s. 17-20<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie relacji \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. &#8211; 2014, nr 9, s. 75-78<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie relacji przez tutoring \/ Cezary Atelak. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y : miesi\u0119cznik kierowniczej kadry o\u015bwiatowej 2026, nr 2, s. 70-73<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie relacji sze\u015bciolatka z doros\u0142ymi \/ Anna Izabela Brzezi\u0144ska, Joanna Urba\u0144ska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. &#8211; 2012, nr 3, s. 52-55<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie wzajemnego zaufania w kontaktach z jednostkami i grupami \/ Paul Dix. \/\/ Edukacja i Dialog. &#8211; 2016, nr 5\/6, s. 58-64<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie zespo\u0142u \/ Justyna Kapu\u015bci\u0144ska-Kozakiewicz. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2020, nr 1, s. 4-8<\/li>\n\n\n\n<li>Budowanie zespo\u0142u klasowego &#8211; od czego zacz\u0105\u0107? \/ Agata Semeniuk. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8211; 2020, nr 6, s. 18-21<\/li>\n\n\n\n<li>Do\u015bwiadczenie wsp\u00f3lnotowo\u015bci w przedszkolu : scenariusze zaj\u0119\u0107 z ksi\u0105\u017ck\u0105 \/ Ma\u0142gorzata Sw\u0119drowska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2022, nr 5, s. 16-18<\/li>\n\n\n\n<li>Dzie\u0144 przyja\u017ani : scenariusz dla dzieci trzy- i czteroletnich \/ Lidia Ko\u0142odziejska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2015, nr 5, s. 8-9<\/li>\n\n\n\n<li>&#8220;Jacek i Barbara&#8230;&#8221;, czyli pierwsze przyja\u017anie dzieci\u0119ce : jak wspiera\u0107 dzieci w nawi\u0105zywaniu relacji r\u00f3wie\u015bniczych? \/ Ma\u0142gorzata Iwanek. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2023, nr 5, s. 24-26<\/li>\n\n\n\n<li>Jak budowa\u0107 nowoczesne przedszkole oparte na wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami i dobrych relacjach w grupach? \/ Marek Grzywna. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2025, nr 5, s. 8-16<\/li>\n\n\n\n<li>Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego \/ Gabriela Olszewska. \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8211; 2022, nr 10, s. 8-9<\/li>\n\n\n\n<li>W poszukiwaniu porozumienia bez przemocy \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2024, nr 1, s. 54-57<\/li>\n\n\n\n<li>Wczesne relacje i dobre wi\u0119zi &#8211; warunki rozwoju dziecka \/ Paulina Go\u0142aska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2014, nr 8, s. 18-22<\/li>\n\n\n\n<li>Zagubione dzieci. Cz. 2 \/ Aleksandra Karasowska. \/\/ Remedium. &#8211; 2013, nr 12, s. 18-19<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ksi\u0105\u017cki: Artyku\u0142y z czasopism:<\/p>\n","protected":false},"author":729,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-34949","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Ksi\u0105\u017cki: Budowanie efektywnego zespo\u0142u poprzez gry i zabawy \/ Izabella Maria \u0141ukasik, Anna Witek. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2015. Budowanie programu wychowawczego szko\u0142y \/ Ma\u0142gorzata Simm, Ewa W\u0119grzyn-Jonek. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Rubikon&#8221; 2000. Budowanie relacji w przestrzeni edukacyjnej \/ Marzena Kowaluk-Romanek, Ma\u0142gorzata Samuj\u0142o, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba. &#8211; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej 2022. Co zrobi Frania? : wsp\u00f3\u0142praca \/ Barbara Supe\u0142 ; ilustracje Agata Dobkowska. &#8211; Warszawa : S\u0142owne M\u0142ode copyright \u00a9 2022. Dobre relacje w szkole \/ Natalia Boszczyk. &#8211; Warszawa : Wolters Kluwer 2020. Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu: jak \u015bwiadomie je&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/category\/zestawienia\/\" rel=\"category tag\">Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"Barbara Brzuzy","url":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/author\/makowadm\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/729"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34949"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34955,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34949\/revisions\/34955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}