{"id":34565,"date":"2026-09-25T13:07:01","date_gmt":"2026-09-25T11:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/?p=34565"},"modified":"2026-09-25T13:18:38","modified_gmt":"2026-09-25T11:18:38","slug":"podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-na-rok-szkolny-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-na-rok-szkolny-2026-2027\/","title":{"rendered":"Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa na rok szkolny 2026-2027"},"content":{"rendered":"\n

I. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 we wdra\u017caniu zmian wynikaj\u0105cych z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szko\u0142y wymagaj\u0105cej, wspieraj\u0105cej i przyjaznej rozwojowi ucznia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Szko\u0142a uczenia si\u0119 uczni\u00f3w : edukacja XXI wieku \/ J. Kordzi\u0144ski. — Warszawa : Wolters Kluwer, 2025.<\/li>\n\n\n\n
  2. Szko\u0142a przyjazna kreatywno\u015bci : czynniki sukcesu \/ J. Fazlagi\u0107. \u2013 Warszawa : Difin, 2023.<\/li>\n\n\n\n
  3. Diagnostyka edukacyjna \/ B. Niemierko. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021.<\/li>\n\n\n\n
  4. Szkolenie dla Nauczycieli : ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : skrypt szkoleniowy \/ Ma\u0142gorzata Bielecka. — Pozna\u0144 : Wydawnictwo As Pik, 2021.<\/li>\n\n\n\n
  5. Jak uczy\u0107, \u017ceby nauczy\u0107 : kompendium wiedzy o zadaniach \/ M. Cybula. — Wroc\u0142aw : Lava Publishing, 2026.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    II. Szko\u0142a miejscem budowania odporno\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 kszta\u0142towanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospo\u0142ecznych oraz odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Symbole pa\u0144stwowe Rzeczypospolitej Polskiej [DVD] \/ re\u017cyseria Miros\u0142aw Starczewski. — Smardzowice : Instytut Vivere — Wytw\u00f3rnia Film\u00f3w Dydaktycznych.<\/li>\n\n\n\n
    2. Kompetencje spo\u0142eczne i obywatelskie w podstawach programowych kszta\u0142cenia og\u00f3lnego : analiza krytyczna \/ Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2017.<\/li>\n\n\n\n
    3. Dzia\u0142ania prospo\u0142eczne a troska o egzystencjonalny wymiar wolontariatu \/ G. Piekarski. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2022.<\/li>\n\n\n\n
    4. Jestem patriot\u0105 : scenariusz zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych dla klas II i III. Wychowawca. — 2024, nr 11, s. 33<\/li>\n\n\n\n
    5. Laboratorium patriotyzmu praktycznego \/ S. Drelich, Dyrektor Szko\u0142y 2025, nr 9, s. 12-14<\/li>\n\n\n\n
    6. PATRIOTYZM Czy to trudne? [DVD] \/ Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM — Studio Inigo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      III.  Edukacja zdrowotna w szkole \u2013 promowanie zdrowego stylu \u017cycia, aktywno\u015bci ruchowej oraz przygotowanie uczni\u00f3w do odpowiedzialnych zachowa\u0144 prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Drogi do zbiorowego dzia\u0142ania : edukacja obywatelska wobec narracji pami\u0119ci jako no\u015bnika postaw obywatelskich i wzorc\u00f3w zachowa\u0144 politycznych \/ Joanna Marsza\u0142ek-Kawa, Patryk Wawrzy\u0144ski.<\/li>\n\n\n\n
      2. Edukacja zdrowotna : podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka \/ M. Bigaj [et al]. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2025.<\/li>\n\n\n\n
      3. Bezpiecze\u0144stwo i pierwsza pomoc : dla dzieci i nastolatk\u00f3w \/ A. Jany. — Tychy : Bezpiecznedzieci.eu, 2024. <\/li>\n\n\n\n
      4. Edukacja zdrowotna w praktyce \/ C. Atelak, Dyrektor Szko\u0142y 2025, nr 12, s. 14-17<\/li>\n\n\n\n
      5. Jak uczy\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017c zdrowego stylu \u017cycia? : edukacja zdrowotna w szkole \/ E. Polak-Janik, G\u0142os Pedagogiczny 2024, nr 12-2025 nr 1 (153), s. 18-23<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        IV.  Promowanie higieny cyfrowej i aktywno\u015bci off-line. Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci i krytycznego my\u015blenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a tak\u017ce korzystania z funkcjonalno\u015bci i zasob\u00f3w Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. M\u0142odzie\u017c w sieci : (nie)bezpieczna komunikacja w Internecie \/ M. Chrzanowska-Gancarz, M. Surina, I. Anatol’evna. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2022.<\/li>\n\n\n\n
        2. Czy Internet mo\u017ce uzale\u017cni\u0107? [DVD] \/ [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2023<\/li>\n\n\n\n
        3. Szko\u0142a w czasach AI : jak przygotowa\u0107 dzieci na wyzwania jutra \/ J. Michalska. — Warszawa : Wydawnictwo MT Biznes, 2024.<\/li>\n\n\n\n
        4. Czym jest higiena cyfrowa i w jaki spos\u00f3b w\u0142a\u015bciwie o ni\u0105 zadba\u0107? \/ M. D\u0119bski, G\u0142os Pedagogiczny 2025, nr 10 (159), s. 32-37<\/li>\n\n\n\n
        5. (Nie)zwyk\u0142e spotkania : m\u0142odzi w cyberprzestrzeni : lekcje wychowawcze o cyfrowym \u017cyciu \/ A. Konarzewska. — Warszawa : Logos, 2025.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          V. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i m\u0142odzie\u017cy z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w \u015brodowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 w zakresie wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno — pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia sp\u00f3jno\u015bci i skuteczno\u015bci wsparcia udzielanego ka\u017cdemu dziecku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu i szkole : zasady organizacji, przyk\u0142ady praktycznych rozwi\u0105za\u0144, pytania i odpowiedzi, narz\u0119dzia \/ Marzenna Czarnocka.<\/li>\n\n\n\n
          2. \u015arodowisko spo\u0142eczne a dobrostan i podmiotowo\u015b\u0107 uczni\u00f3w w szkole : wyzwania dla przyw\u00f3dztwa edukacyjnego \/ J. Trz\u00f3pek. — Krakow : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2024.<\/li>\n\n\n\n
          3. Psychologia edukacyjna \/red. D. B. Bedanrek, H. Bednarek. — Warszawa : PWN, 2023.<\/li>\n\n\n\n
          4. Dziecko w przestrzeni edukacyjnej w \u015bwietle Koncepcji Stymulacji Emocjonalnej \/ B. Szurowska. \u2013 Difin, Warszawa : Difin, 2025.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            VI. Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 behawioralnych i przeciwdzia\u0142anie przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. Zapobieganie agresji w szkole : profilaktyka pozytywna w uj\u0119ciu edukacyjnej analizy transakcyjnej \/ D. Pankowska, Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2024.<\/li>\n\n\n\n
            2. W sieci kryzysu : od hejtu do samob\u00f3jstw — jak szko\u0142a mo\u017ce pom\u00f3c m\u0142odym? \/ M. Celuch [et al.]. — Warszawa : Wiedza i Praktyka sp. z o.o, 2025.<\/li>\n\n\n\n
            3. Na tropie podejrzanych relacji : ponad 70 \u0107wicze\u0144, kt\u00f3re pomog\u0105 dziecku budowa\u0107 zdrowe relacje, reagowa\u0107 na krzywd\u0119, dba\u0107 o w\u0142asne granice i rozwi\u0105zywa\u0107 konflikty \/ A. G\u0119bka. — Sopot : GWP, 2024.<\/li>\n\n\n\n
            4. Cyberuzale\u017cnienia : zjawisko, profilaktyka, elementy terapii \/ M. J\u0119drzejko [et al]. — Warszawa : Medical Tribune Polska we wsp\u00f3\u0142pracy z Instytutem Pedagogiki Akademii Piotrkowskiej oraz Fundacj\u0105 Bonum Humanum, 2024.<\/li>\n\n\n\n
            5. Dziecko w kryzysie — jak wspiera\u0107, gdy szko\u0142a jest jedynym bezpiecznym miejscem \/ J. Czerny, G\u0142os Pedagogiczny 2026, nr 2\/3 (162), s. 8-11<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              VII. Wspieranie podejmowania \u015bwiadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem doradztwa zawodowego i promocji kszta\u0142cenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kszta\u0142cenia zawodowego wypracowanej z bran\u017cami.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1.  Nie taka praca straszna, jak j\u0105 maluj\u0105 : doradztwo zawodowe w praktyce : 25 scenariuszy zaj\u0119\u0107 dla uczni\u00f3w klas: I-III, IV-VI, VII-VIII \/ E. Kasalik-Kowal, Ewelina [et al]. — [Warszawa] : [Wiedza i Praktyka sp. z o.o.], 2025.<\/li>\n\n\n\n
              2. Pedagog w klasie : scenariusze zaj\u0119\u0107 do pracy z dzie\u0107mi w edukacji wczesnoszkolnej oraz z doradztwa zawodowego \/ M. Sw\u0119drowska [et al]. Warszawa : Wiedza i Praktyka sp. z o. o, 2024.<\/li>\n\n\n\n
              3. O roli nauczyciela kszta\u0142cenia zawodowego w XXI wieku \/J. Moos, K. Symela,   Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. — 2024, nr 4, s. 187-197<\/li>\n\n\n\n
              4. Trzy spojrzenia na kompetencje przysz\u0142o\u015bci \/ K. Lorenc, Dyrektor Szko\u0142y. — 2022, nr 11, s. 79-82<\/li>\n\n\n\n
              5. Szko\u0142a jako lokalne centrum doradztwa \/ M. Wrzosek, Dyrektor Szko\u0142y. — 2022, nr 11, s. 74-78<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                VIII. Wspieranie ciekawo\u015bci i aktywno\u015bci poznawczej uczni\u00f3w poprzez promowanie kszta\u0142cenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i informacji<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                1. Szko\u0142a przyjazna kreatywno\u015bci : czynniki sukcesu \/ A. J. Fazlagi\u0107. — Warszawa : Difin, 2023.<\/li>\n\n\n\n
                2. Droga do kreacji czyli Trening tw\u00f3rczo\u015bci XXI wieku : praktyczny poradnik dla nauczycieli i trener\u00f3w prowadz\u0105cych zaj\u0119cia tradycyjne i online \/ J. M. Kwa\u015bniewska. — Warszawa : PWN, 2023.<\/li>\n\n\n\n
                3. Jak uczy\u0107 dzieci : by wykorzystywa\u0142y w pe\u0142ni sw\u00f3j potencja\u0142? \/ P. Hollins. — Gliwice : Sensus, 2023.<\/li>\n\n\n\n
                4. Efektywna szko\u0142a : o relacjach jako podstawie dobrze funkcjonuj\u0105cej edukacji \/ J. Bauer. — Gda\u0144sk\/Warszawa : Wydawnictwo Dobra Literatura, Rok wydania: 2024.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  I. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 we wdra\u017caniu zmian wynikaj\u0105cych z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szko\u0142y wymagaj\u0105cej, wspieraj\u0105cej i […]<\/p>\n","protected":false},"author":729,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-34565","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

                  I. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 we wdra\u017caniu zmian wynikaj\u0105cych z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szko\u0142y wymagaj\u0105cej, wspieraj\u0105cej i przyjaznej rozwojowi ucznia. Szko\u0142a uczenia si\u0119 uczni\u00f3w : edukacja XXI wieku \/ J. Kordzi\u0144ski. — Warszawa : Wolters Kluwer, 2025. Szko\u0142a przyjazna kreatywno\u015bci : czynniki sukcesu \/ J. Fazlagi\u0107. \u2013 Warszawa : Difin, 2023. Diagnostyka edukacyjna \/ B. Niemierko. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021. Szkolenie dla Nauczycieli : ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce : skrypt szkoleniowy \/ Ma\u0142gorzata Bielecka. — Pozna\u0144 : Wydawnictwo As Pik, 2021. Jak uczy\u0107, \u017ceby nauczy\u0107 : kompendium wiedzy o zadaniach \/ M. Cybula. — Wroc\u0142aw :…<\/p>\n","category_list_v2":"\u0411\u0435\u0437 \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0438<\/a>","author_info_v2":{"name":"Barbara Brzuzy","url":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/author\/makowadm\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/729"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34565"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34613,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34565\/revisions\/34613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34565"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}