{"id":3060,"date":"2021-07-28T13:24:33","date_gmt":"2021-07-28T11:24:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bpmakowmaz.pl\/?p=3060"},"modified":"2021-07-28T13:24:33","modified_gmt":"2021-07-28T11:24:33","slug":"podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-w-roku-szkolnym-20212022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/podstawowe-kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-panstwa-w-roku-szkolnym-20212022\/","title":{"rendered":"Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022"},"content":{"rendered":"

Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022<\/strong><\/p>\n

I. Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego.<\/u><\/strong><\/p>\n

ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Deparentyfikacja – strategie radzenia sobie z odwr\u00f3conymi rolami w rodzinie \/ \u00a0Barbara Chojnacka, Aneta Jarz\u0119bi\u0144ska. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2018, nr 4, s. 22-32<\/li>\n
  2. Diagnozowanie jako specyficzna kompetencja i zadanie asystenta rodziny \/Ewa Wysocka. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2021, nr 4, s. 18-31<\/li>\n
  3. Dziecko w rodzinie : od przywi\u0105zania do rodzicielskiej mi\u0142o\u015bci \/ Heliodor Muszy\u0144ski. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2021, nr 2, s. 33-38<\/li>\n
  4. Gdy zabraknie rodziny \/ Tomasz Podlewski. \/\/\u00a0 – 2019, nr 6, s. 30-31<\/li>\n
  5. Pedagogika serca w szkole i w rodzinie \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2020, nr 6 (117), s. 41-43<\/li>\n
  6. Realizacja Ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zast\u0119pczej w zakresie dostosowania plac\u00f3wek opieku\u0144czo-wychowawczych do nowych standard\u00f3w \/ Marzena Ruszkowska. \/\/ Praca Socjalna. – 2020, nr 6, s. 45-58<\/li>\n
  7. Samotne macierzy\u0144stwo w r\u00f3\u017cnych ods\u0142onach \/ Ewa W\u0142odarczyk. \/\/\u00a0 Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. –\u00a0 2021, nr 1, s. 3-17<\/li>\n
  8. Wspieranie rodziny z perspektywy asystenta rodziny \/ Ewa Dybowska, Katarzyna Wojtanowicz. \/\/ Praca Socjalna. – 2020, nr 5, s. 45-58<\/li>\n
  9. Znaczenie programu wychowawczo-profilaktycznego \/ Sylwia \u017bmijewska-Kwir\u0119g. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 1, s. 78-80<\/li>\n<\/ol>\n

    KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. By\u0107 rodzicem : inspiracje wychowawcze \/ Patrycja Filak, Amadeusz Ley. – [Krak\u00f3w] : Tuli Mama Tuli Tata, [2019]. KM 41612<\/li>\n
    2. Doros\u0142e dzieci : psychologiczna problematyka odwr\u00f3cenia r\u00f3l w rodzinie \/ Katarzyna Schier. Wyd. 1, 3 dodr,. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, Nr KM 38667<\/li>\n
    3. Pot\u0119ga obecno\u015bci : jak obecno\u015b\u0107 rodzic\u00f3w wp\u0142ywa na to, kim staj\u0105 si\u0119 nasze dzieci, i kszta\u0142tuje rozw\u00f3j ich m\u00f3zg\u00f3w. \u2013 Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson. – Warszawa : Wydawnictwo Mamania, 2020. KM 42648<\/li>\n
    4. Przewodnik metodyczny do programu wychowawczego \u015bwietlic “Li\u015bcie wielkiego drzewa \u017cycia” \/ Beata Macio\u0142ek. Wydanie II. Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo O\u015bwiatowe Fosze, 2020. KM 42487<\/li>\n
    5. Psychologia rodziny \/redakcja naukowa Iwona Janicka, Hanna Liberska. Wydanie I – 5 dodruk. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, KM 42656<\/li>\n
    6. Rodzina w sytuacji trudnej : zd\u0105\u017cy\u0107 z pomoc\u0105. Cz. 1 i cz. 2\/ redakcja naukowa Beata Szurowska. Wydanie pierwsze. Warszawa :\u00a0 Difin, 2019. KM 42261 i 42262<\/li>\n
    7. Rodzina z dzie\u0107mi : rodzina dysfunkcyjna : pedagogika, praca socjalna, terapia \/ Izabela Krasiejko. Warszawa :\u00a0 Difin, 2019. KM 41136<\/li>\n
    8. Rodzina zast\u0119pcza : uregulowania prawne a praktyka s\u0105dowa \/\u00a0 Karolina Walancik-Ryba.
      \nWarszawa : PWN,\u00a0 copyright \u00a9 2019. KM 42659<\/li>\n
    9. Sztuka i wychowanie w XXI wieku :w poszukiwaniu teorii sztuki \u017cycia i sztuki w wychowaniu \/Miros\u0142awa Zalewska-Pawlak. \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2017. KM 40565<\/li>\n
    10. W\u0119druj\u0105c ku doros\u0142o\u015bci : dla uczni\u00f3w klasy 1 liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego, technikum, szko\u0142y bran\u017cowej I stopnia : scen. lekcji \/ B. Charczuk. Krak\u00f3w : \u00a0Katarzyna Kr\u00f3l, Wydaw. Rubikon, cop.2019. KM 41562<\/li>\n
    11. Zagro\u017cone dorastanie : wyzwania dla wychowania rodzinnego i profilaktyki spo\u0142ecznej. T. 1 i T. 2. Pu\u0142awy : Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora. Wydawnictwo ; Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA ; Milan\u00f3wek, 2019. KM 41588, 41589<\/li>\n<\/ol>\n

      FILMY<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Budowanie relacji [DVD] \/\u00a0 scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon,\u00a0 DVDM 652<\/li>\n
      2. Rodzina na pi\u0105tk\u0119 [DVD]. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2019. DVDM 654Ksi\u0105\u017cka i film autorstwa Teresy Kr\u00f3l zawiera konspekty lekcji dla uczni\u00f3w starszych klas szko\u0142y podstawowej i uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich i film.<\/li>\n
      3. W\u0119druj\u0105c ku doros\u0142o\u015bci [DVD] :\u00a0 dla V-VI klasy szko\u0142y podstawowej \/ scenariusz Teresa Kr\u00f3l, Krystyna Ma\u015bnik ; realizacja Iwona Wo\u0142kowicz, Marcin Wo\u0142kowicz. Dla V-VI klasy szko\u0142y podstawowej. Krak\u00f3w :\u00a0 Wydawnictwo Rubikon, 2008. DVDM 475<\/li>\n<\/ol>\n

        II. Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.<\/u><\/strong><\/p>\n

        ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Czy z\u0142o mo\u017ce wygra\u0107 z dobrem? : krzy\u017c\u00f3wka “Harry Potter i Kamie\u0144 Filozoficzny”, dla uczni\u00f3w szko\u0142y podstawowej \/ Janina Witek. \/\/\u00a0 Biblioteka w Szkole. – 2010, nr 6, s. 25<\/li>\n
        2. Dbam o zdrowie : rozwijanie kompetencji kluczowych w \u015bwietlicy \/ Klaudia Pac\u0142awska, Les\u0142awa Dziedzic. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2019, nr 2, s. 26<\/li>\n
        3. Moc, by czyni\u0107 dobro \/ Agata Go\u0142da. \/\/ Wychowawca. – 2019, nr 9, s. 27<\/li>\n
        4. Kszta\u0142towanie postaw konsumenckich u dzieci w wieku wczesnoszkolnym \/ Kinga Sochocka, Karolina Van Laere. \/\/ Remedium. – 2015, nr 11, dod. Na uzale\u017cnienia behawioralne, s. 1-2<\/li>\n
        5. Ma\u0142e kroki, swobodny rozw\u00f3j, zabawa i odpoczynek \/ Dorota Dziamska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2021, nr 1, s. 6-10<\/li>\n
        6. O spo\u0142ecznym zaanga\u017cowaniu \/ Dzieduszyck\u0105 rozm. Anna R\u0119kawek. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2009, nr 1, s. 8-10<\/li>\n
        7. Plan pracy \u015bwietlicy szkolnej : wychowanie do warto\u015bci i kszta\u0142towanie postaw patriotycznych dzieci.Cz.1,2 i 3\/ J. Hoffmann. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2019, nr 4, 5 i 6 s. 33-35<\/li>\n
        8. Przedszkole – przestrze\u0144 odkrywania dobra, prawdy i pi\u0119kna \/ Dorota Dziamska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – \u00a02017, nr 8, s. 25-28<\/li>\n
        9. Rola nauczyciela-bibliotekarza w kszta\u0142towaniu w\u0142a\u015bciwej postawy uczni\u00f3w przy wykorzystywaniu multimedi\u00f3w : opis i analiza rozpoznania i rozwi\u0105zania problemu edukacyjnego \/ Marzanna Br\u0105\u017ckiewicz. \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2003, nr 6, s. 5<\/li>\n
        10. Szkolne dzia\u0142ania promuj\u0105ce zdrowie \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2019, nr 11 (112), s. 31-34<\/li>\n
        11. Trenowanie zachowa\u0144 czy kszta\u0142towanie postaw? \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski, Jaros\u0142aw (1955- ). \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 1, s. 72-74<\/li>\n
        12. Troska o zdrowie w szkole \/ K. Ostrowska. \/\/ Wychowawca. – 2018, nr 9, s. 5-7<\/li>\n
        13. Zbieranie danych o stanie zdrowia ucznia przez szko\u0142\u0119 \/ Miros\u0142aw Kope\u0107. \/\/ Wychowawca. – 2020, nr 11, s. 19<\/li>\n
        14. Zdalne wychowanie \/ Maciej Frasunkiewicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 1, s. 49-52<\/li>\n<\/ol>\n

          KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Czarodzieje mog\u0105 wszystko : traktat o \u015bwiecie czar\u00f3w : …by przenosi\u0107 cudowny \u015bwiat naszych marze\u0144 do rzeczywisto\u015bci..\/ D. Chwiejczak ; il. D.Twardoch.\u00a0 \u0141\u00f3d\u017a :\u00a0 Galaktyka, 2015. KM 39963<\/li>\n
          2. Dziecko orchidea czy mlecz : jak wspiera\u0107 wra\u017cliwe dzieci \/ W. Thomas Boyce ; przek\u0142ad Magdalena S\u0142ysz. Warszawa : Wydawnictwo Czarna Owca, 2019. KM 41733<\/li>\n
          3. Jak kszta\u0142towa\u0107 zachowania ma\u0142ych dzieci : wskaz\u00f3wki dla nauczycieli \/ Lynn Cousins ; przek\u0142. Jolanta Bartosik. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. KM 38401<\/li>\n
          4. Kszta\u0142towanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego ma\u0142ych dzieci w \u017c\u0142obku \/ Aneta Jegier, Bo\u017cena Kurelska. Wydanie pierwsze. Warszawa : Difin, %c 2019. KM 41330, 40211<\/li>\n
          5. M\u00f3wili, \u017ce jestem zbyt wra\u017cliwa : dla tych, co za du\u017co my\u015bl\u0105 i za bardzo si\u0119 przejmuj\u0105 \/Federica Bosco ; . \u0141\u00f3d\u017a : Feeria Wydawnictwo \u2013 Wydaw. JK, 2019. KM 41527<\/li>\n
          6. O kszta\u0142towaniu si\u0119 cz\u0142owieka \/ Maria Montessori ; przek\u0142ad Luiza Krolczuk-Wyganowska . Wydanie 1 – 1 dodruk. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : 2019. KM 41 230<\/li>\n
          7. Postawy pokolenia Z wobec obywatelsko\u015bci \/ Arleta Hrehorowicz.\u00a0 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek,\u00a0 KM 42647<\/li>\n
          8. Przedszkole Rodzina : dobro zagro\u017cone \/ \u00a0 nauk. W\u0142adys\u0142aw Majkowski. Krak\u00f3w : Wydaw. Ksi\u0119\u017cy Sercan\u00f3w, \u00a02015. KM 39164<\/li>\n
          9. Prze\u0142amywanie pierwszych lod\u00f3w, integracja i aktywizacja grupy : materia\u0142y szkoleniowe : 201 \u0107wicze\u0144 i gier \/ Edie West ; prze\u0142. Dorota W\u0105sik.
            \n2. Krak\u00f3w :Wolters Kluwer Polska, 2012. KM 38517<\/li>\n
          10. Skuteczne sposoby rozwi\u0105zywania problem\u00f3w wychowawczych : procedury post\u0119powania, pozytywne wychowanie – sprawdzone metody, zadania nauczycieli, specjalist\u00f3w, dyrektora \/ [M. Goetz, Ma\u0142gorzata Celuch]. Warszawa : Wiedza i Praktyka, copyright 2017. KM 40404<\/li>\n
          11. Sukces wychowania : jak budowa\u0107 dobre relacje w grupie : poradnik dla nauczycieli, trener\u00f3w i pedagog\u00f3w \/ Mariusz Rzeszotek. Warszawa : Difin, \u00a0 KM 40756<\/li>\n
          12. Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne dzieci : kszta\u0142towanie rozwoju emocjonalno-spo\u0142ecznego dzieci w normie rozwojowej i dzieci ze specjalnymi potrzebami \/ Aneta Jegier, Beata Szurowska. Warszawa : Difin, KM 40517<\/li>\n<\/ol>\n

            FILMY<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Budowanie relacji [DVD] \/ scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon,\u00a0 DVDM 652<\/li>\n
            2. Cyfrowy \u015bwiat [DVD] \/ scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki.
              \nKrak\u00f3w :\u00a0 Wydawnictwo Rubikon, 2019. DVDM 651<\/li>\n
            3. Nieko\u0144cz\u0105ca si\u0119 opowie\u015b\u0107 [DVD] = The NeverEnding Story \/ scenariusz Wolfgang Petersen, Herman Weigel ; Warszawa : Best Film, 2004. DVDM 57<\/li>\n<\/ol>\n

              III. Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osi\u0105gni\u0119\u0107 duchowych i materialnych. Szersze i przemy\u015blane wykorzystanie w tym wzgl\u0119dzie m.in. wycieczek edukacyjnych.<\/u><\/strong><\/p>\n

              ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Bezpiecznie na wycieczce szkolnej \/ D. Zaj\u0105c. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2018, nr 10 (102), s. 43-45<\/li>\n
              2. Cyfrowa mapa wspieraj\u0105ca organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 terenowych – innowacja dydaktyczna w kszta\u0142ceniu geograficznym \/ Dawid Abramowicz. \/\/ Geografia w Szkole. – 2021, nr 1, s. 21-23<\/li>\n
              3. Dokumentacja wycieczki szkolnej \/ Irena Dzierzgowska. \/\/\u00a0 Dyrektor Szko\u0142y. – \u00a02008, nr 2 dodatek Wycieczki Szkolne, s. 2-4<\/li>\n
              4. Edukacja klasyczna powrotem do \u017ar\u00f3de\u0142 Europy \/ Grzegorz Ja\u015bkiewicz.\/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. – 2005, nr 2, s. s. 3-7<\/li>\n
              5. Gry komputerowe w nauczaniu historii : scenariusze dw\u00f3ch lekcji powt\u00f3rzeniowych \/\u00a0 Micha\u0142 Luberda. \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2021, nr 2, dodatek Biblioteka – Centrum Informacji nr 1, s. 26-32<\/li>\n
              6. Kompetencje wsp\u00f3\u0142czesnego nauczyciela historii \/ Justyna Strykowska-Nowakowska. \/\/ %t Wiadomo\u015bci Historyczne. – 2021, nr 2, s. 38-42<\/li>\n
              7. Moja ojczyzna : scenariusz zaj\u0119\u0107 \u015bwietlicowych \/ Beata Kras\u00f3wka. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2020, nr 1, s. 12-13<\/li>\n
              8. Nauczanie historii regionalnej \/ Edmund Ju\u015bko.\/\/ Wychowawca. 2016, nr 4, s. 14-15<\/li>\n
              9. Niepodleg\u0142o\u015b\u0107? A co ja z tego mam? : zaj\u0119cia na temat niepodleg\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesnego patriotyzmu \/ Barbara Poli\u0144ska. \/\/ \u00a0Biblioteka w Szkole. – 2018, nr 5, s. 12-13<\/li>\n
              10. Niepodleg\u0142o\u015b\u0107 znaczy wolno\u015b\u0107 : scenariusz zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych dla klas II-III \/ Izabela Fale\u0144czyk, Ma\u0142gorzata Sasin. \/\/ Wychowawca. – 2018, nr 11, s. 26-27<\/li>\n
              11. O patriotyzmie – nowo\u015bci do wykorzystania w szkole: na lekcji, w \u015bwietlicy szkolnej \/ Beata Kras\u00f3wka. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2020, nr 1, s. 18-1<\/li>\n
              12. Piosenka religijna w procesie wychowania i edukacji \/ Piotr Arkadiusz Szyma\u0144ski. \/\/ Wychowanie Muzyczne. – 2019, nr 5, s. 12-21<\/li>\n
              13. Przy ognisku Legionist\u00f3w : scenariusz na \u015bwi\u0119to 11 Listopada \/ M. \u017bmijewska. \/\/ Wychowawca. – 2019, nr 10, s. 34-35<\/li>\n
              14. Wirtualne wycieczki w przedszkolu \/ Monika Litwinow. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2021, nr 6, s. 11-13<\/li>\n<\/ol>\n

                KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. Arteterapia : szcz\u0119\u015bliwy \u015bwiat tworzenia : materia\u0142y metodyczne do pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz osobami doros\u0142ymi, w szko\u0142ach podstawowych i w plac\u00f3wkach szkolno-wychowawczych szkolnictwa specjalnego, w \u015bwietlicach szkolnych i terapeutycznych, na koloniach, obozach i wycieczkach \/ Alina Arciszewska-Binnebesel. Wyd. 4 (wyd. 1 w Wydaw. Harmonia). Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014. KM 38658<\/li>\n
                2. II wojna \u015bwiatowa : wiersze patriotyczne \/ [tekst K. Krahelska ps. “Danuta”, M. Matuszkiewicz ps. “Rysiek”, J\u00f3zef Szczepa\u0144ski ps. “Ziutek”, Anna Paszkiewicz. Warszawa : Wydawnictwo SBM, cop.2019. KM 41391<\/li>\n
                3. Bajka jako narz\u0119dzie w edukacji ekonomicznej w uj\u0119ciu interdyscyplinarnym \/Katarzyna Wi\u015bniewska-Borysiak (red.). Wydanie II. Warszawa : CeDeWu, \u00a0 KM 41891<\/li>\n
                4. Cz\u0142owiek, duchowo\u015b\u0107, ekonomia : impulsy my\u015bli o. Anselma Gr\u00fcna. T. 1,2 i 3 \/ %c redakcja naukowa Jaros\u0142aw Michalski, Monika Woli\u0144ska. Warszawa : Difin, 2020. KM 41721,2,3<\/li>\n
                5. Cz\u0142owiek przysz\u0142o\u015bci : kszta\u0142towanie cz\u0142owieka w nowo\u017cytnej historii i jego skutki, zarys metodologii kszta\u0142towania wizji cz\u0142owieka przysz\u0142o\u015bci \/Wojciech Pomyka\u0142o. Pu\u0142tusk : AH im. Aleksandra Gieysztora ; Warszawa : ficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2019. KM 42002<\/li>\n
                6. Dlaczego wiara chrze\u015bcija\u0144ska wci\u0105\u017c ma sens : odpowied\u017a na wyzwania wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci \/ C. Stephen Evans ; przek\u0142ad: Ma\u0142gorzata W\u00f3jcik. Fundacja Prodoteo, 2020. KM 42582<\/li>\n
                7. Do\u015bwiadczanie warto\u015bci estetycznych w kontaktach z przyrod\u0105 uczni\u00f3w ko\u0144cz\u0105cych edukacj\u0119 wczesnoszkoln\u0105 \/ K. Kowalik-Paluch. Lublin : Wyd. Un. Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2020. KM 42367<\/li>\n
                8. Drama w szkolnej edukacji historycznej : opis metody i technik nauczania oraz przyk\u0142adowe scenariusze lekcji na poziomie szko\u0142y podstawowej i w zakresie edukacji historycznej \/ I. Malec.
                  \nToru\u0144 : Bea-Bleja, 2002. KM 30458<\/li>\n
                9. Edukacja obywatelska w szkole : teoria i praktyka \/ Janusz Korzeniowski, Ma\u0142gorzata Macha\u0142ek. Wydanie I – 1 dodruk. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, KM 42236<\/li>\n
                10. Edukacja polonistyczna : wobec przemian kulturowych \/ redakcja naukowa Iwona Morawska, Ma\u0142gorzata Latoch-Zieli\u0144ska. Lublin :Wydawnictwo Un Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2017. KM 41484<\/li>\n
                11. Historia polskiego smaku : kuchnia, st\u00f3\u0142, obyczaje \/ Maja i Jan \u0141ozi\u0144scy ; wyb\u00f3r zdj\u0119\u0107 Maja i Jan \u0141ozi\u0144scy. Wydanie II, zmienione. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021. KM 42598<\/li>\n
                12. Historia najnowsza w literaturze i kulturze a edukacja polonistyczna \/ redakcja Anna Janus-Sitarz, Agnieszka Kania.\u00a0 Krak\u00f3w : Universitas, \u00a0copyright 2018.Km 41388<\/li>\n
                13. Kontekst historyczny polskiej edukacji plastycznej \/ Anna Marta \u017bukowska. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2020. KM 42413<\/li>\n
                14. Kompetencje kreatywne nauczyciela wczesnej edukacji dziecka \/ pod red. nauk. Ireny Adamek i J\u00f3zefy Ba\u0142achowicz. Wyd. 4. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2019. KM 41078<\/li>\n
                15. Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne \/ Barbara Dudel, Ma\u0142gorzata G\u0142oskowska-So\u0142datow. Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, \u00a0 KM 42613<\/li>\n
                16. Kszta\u0142towanie kompetencji przedsi\u0119biorczych : obszary : przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 jako kompetencja kluczowa, kszta\u0142towanie kompetencji przedsi\u0119biorczych w edukacji, \/ redakcja naukowa Tomasz Rachwa\u0142. Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2020. KM 42545<\/li>\n
                17. Kto ty jeste\u015b? \/ Joanna Olech, Edgar B\u0105k. Wyd. 2. Warszawa : Wytw\u00f3rnia, 2018. KM 40727<\/li>\n
                18. Nowe wychowanie seksualne \/ Agnieszka Stein. Warszawa : Wydawnictwo Mamania – Grupa Wydawnicza Relacja, copyright \u00a9 2018. KM 40656<\/li>\n
                19. Niezb\u0119dnik m\u0142odego patrioty \/ Alicja Biedrzycka. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Petrus, 2020. KM 41340<\/li>\n
                20. Organizacja wycieczek szkolnych, oboz\u00f3w sta\u0142ych i w\u0119drownych : rekreacyjne gry ruchowe \/ Jerzy Go\u0142aszewski, Stanis\u0142aw Paterka, Andrzej Wieczorek. Pozna\u0144 : AWF, 2000. KM 33306<\/li>\n
                21. Techniki i metody relaksacyjne w wychowaniu, edukacji i terapii : scenariusze pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ Gabriela Dobi\u0144ska, Angelika Cie\u015blikowska-Ryczko. \u0141\u00f3d\u017a : WU\u0141, 2019. KM 41969<\/li>\n
                22. Wychowanie ku warto\u015bciom narodowo-patriotycznym : elementy teorii i praktyki. T. 1 i T 2, Nar\u00f3d, ojczyzna, patriotyzm, pa\u0144stwo, pok\u00f3j \/ Krystyna Cha\u0142as, Stanis\u0142aw Kowalczyk. Kielce : Wydawnictwo JEDNO\u015a\u0106, KM 32035, 34164<\/li>\n<\/ol>\n

                  FILMY<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. Lekcja ta\u0144ca klasycznego [Film] \/ scen. El\u017cbieta Jaro\u0144 ; real. Marek Wortman. Warszawa :WFSiT “SPORTFILM”, \u00a019?? TMGV 224<\/li>\n
                  2. Le\u015bna wycieczka \/ scenariusz i re\u017cyseria Jan Petryszyn, Przemek Petryszyn. Warszawa : Dyrekcja Generalna Las\u00f3w Pa\u0144stwowych, \u00a0[2004?]. DVDM 309<\/li>\n
                  3. Patriotyzm \/\u00a0 i re\u017c. Dariusz Regucki. Krak\u00f3w :\u00a0 Dom Wydawniczy Rafael,\u00a0 [2008] (Sosnowiec : Wydawnictwo Projekt – Kom, [200?]). DVDM 377<\/li>\n
                  4. PATRIOTYZM Czy to trudne? [DVD] \/ scen. i re\u017c. Jakub Nowicki. Krak\u00f3w : \u00a0Wydawnictwo WAM – Studio Inigo, \u00a0 DVD M 543<\/li>\n
                  5. Wycieczka do lasu. Bedo\u0144 : O\u015br. Rozwojowo-Wdro\u017ceniowy Las\u00f3w Pa\u0144stwowych, 2004. DVDM 31<\/li>\n<\/ol>\n

                    IV. Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno-komunikacyjne.<\/u><\/strong><\/p>\n

                    ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. Biblioteka w czasie pandemii \/ B. Kocurek. \/\/ – 2020, nr 11, s. 23-25<\/li>\n
                    2. Czytelnictwo w czasie pandemii : skromniej, ale u\u015bmiech dzieci bezcenny \/ Eligia Aleksandrowicz-G\u0105sior.\/\/ Biblioteka w Szkole. -2021, nr 1, s. 45-47<\/li>\n
                    3. Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego : bajkoterapia w odpowiedzi na strach przed wirusem \/ Monika Litwinow \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2020, nr 4\/5, s. 24-28<\/li>\n
                    4. Emocje w czasie pandemii \/ Ewa Poradowska.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2020, nr 7, s. 31-32<\/li>\n
                    5. Funkcjonowanie plac\u00f3wek opieku\u0144czo-wychowowawczych w czasie pandemii \/Marzena Ruszkowska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2020, nr 10, s. 67-75<\/li>\n
                    6. Lekcje WF w czasie COVID-19 \u2013 cd. \/ Piotr Winczewski. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2021, nr 1, s. 10-13<\/li>\n
                    7. Jak zdoby\u0107 si\u0142\u0119 i odporno\u015b\u0107 psychiczn\u0105? \/ A. Kubala-Kulpi\u0144sa.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2020, nr 7, s. 21-25<\/li>\n
                    8. Pandemiczne impulsy dla edukacji obywatelskiej\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. 2021, nr 1, s. 15-18<\/li>\n
                    9. Powr\u00f3t do nauki stacjonarnej \/ Bogdan Bugdalski.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2020, nr 10, s. 10-14<\/li>\n
                    10. Psychologiczne skutki pandemii \/ Tomasz Garstka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 5, s. 57-58<\/li>\n
                    11. Skuteczne motywowanie ucznia do korzystania z pomocy specjalisty.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2019, nr 9 (112), s. 54-56<\/li>\n
                    12. Szko\u0142a w czasach pandemii \/ Sylwia Paw\u0142owska.\/\/ Remedium. – 2020, nr 5, s. 2-5<\/li>\n
                    13. Trudny powr\u00f3t do szko\u0142y \/ Anna Klimowicz.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 3, s. 56-60<\/li>\n
                    14. Uzale\u017cniona m\u0142odzie\u017c w obliczu pandemii \/ K. Pude\u0142ko.\/\/ Remedium. – 2020, nr 7\/8, s. 12-13<\/li>\n
                    15. Wychowanie w dobie pandemii \/ Tomasz Garstka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2020, nr 10, s. 55-56<\/li>\n
                    16. Wykorzystanie nowych technologii w edukacji \/Justyna Kapu\u015bci\u0144ska-Kozakiewicz.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2021, nr 1, s. 10-14<\/li>\n
                    17. Zarz\u0105dzanie szko\u0142\u0105 w czasie pandemii \/Juwenalis Andrzejczak, Marcin Jastrz\u0119bowski.
                      \n\/\/ Wychowawca. – 2020, nr 10, s. 5-7<\/li>\n
                    18. \u017beby czuli si\u0119 bezpiecznie – potrzeby dzieci i m\u0142odzie\u017cy w sytuacji pandemii koronawirusa \/ Adriana Kloskowska.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. – 2020, nr 4 (115), s. 5-8<\/li>\n<\/ol>\n

                      KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Aktywno\u015b\u0107 fizyczna z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych\/ redakcja naukowa J. Berbeka, K. Lipecki .Warszawa : Difin, 2019. KM 41178, 41276<\/li>\n
                      2. Autyzm w czasie pandemii : wskaz\u00f3wki i uwagi ekspert\u00f3w, jak radzi\u0107 sobie w trudnym czasie \/ Temple Grandin, Tony Attwood, Carol Stock Kranowitz, Carol Gray i 30 innych ekspert\u00f3w.. KM 42115<\/li>\n
                      3. Edukacja XXI wieku : strategie zarz\u0105dzania i kierunki rozwoju \/ redakcja Tatiana Krawczy\u0144ska-Zaucha.\u00a0 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Ksi\u0119garnia Akademicka,\u00a0 copyright 2020. KM 4012<\/li>\n
                      4. Edukacja – relacja – zabawa : wieloaspektowo\u015b\u0107 internetu w wymiarze bezpiecze\u0144stwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy : obszary : internet – konteksty spo\u0142eczne i prawne, internet – wybrane aspekty ochrony dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ red. Agnieszka Wro\u0144ska, Rafa\u0142 Lew-Starowicz, Anna Rywczy\u0144ska. Warszawa : FRSE, 2019. KM 42537,8<\/li>\n
                      5. Jak pracowa\u0107 zdalnie i nie zwariowa\u0107 \/ Aleksandra Pogorzelska, Patryk W\u00f3jcik, Barbara W\u00f3jcik.
                        \nGliwice :\u00a0 Onepress – Helion,\u00a0 copyright 2020. KM42719<\/li>\n
                      6. Jak wspiera\u0107 dzieci w kryzysie? : poradnik dla rodzic\u00f3w nie tylko na czas globalnej pandemii \/ M. Taraszkiewicz, Zofia Nalepa. – Pozna\u0144 : \u015awi\u0119ty Wojciech wydawnictwo, \u00a9 2020. KM 42396<\/li>\n
                      7. Jak wzmocni\u0107 odporno\u015b\u0107 w czasie pandemii COVID-19? \/Zofia Ciecierska. Pelplin : Wydawnictwo “Bernardinum” Sp. z o.o., 2020. KM 42603<\/li>\n
                      8. Mobilnie, interaktywnie, kompetentnie : us\u0142ugi, media i technologie informacyjno-komunikacyjne w nowoczesnej bibliotece \/ pod redakcj\u0105 naukow\u0105 Mai Wojciechowskiej oraz Magdaleny Cyrklaff-Gorczycy. Us\u0142ugi, media i technologie informacyjno-komunikacyjne w nowoczesnej bibliotece
                        \nWarszawa :\u00a0 Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP, 2019. KM 42252<\/li>\n
                      9. Q edukacji cyfrowej \/Marlena Pleba\u0144ska, Aleksandra Szyller, Ma\u0142gorzata Sie\u0144czewska.
                        \nWarszawa : Difin, 2020. KM 41953<\/li>\n
                      10. Nauczanie hybrydowe w okresie czasowego zawieszenia zaj\u0119\u0107 podczas epidemii \/ [redakcja merytoryczna Lidia Marciniak, El\u017cbieta Piotrowska-Albin]. – Stan prawny na 17 wrze\u015bnia 2020 r.\u00a0 – Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2020. KM 41797<\/li>\n
                      11. Nauka, technologia i edukacja \/ Wang Bolu, Wang Lei, Liu Songtao, Li Ming, Song Jie, Ai Zhiquiang, 2017 KM 42046<\/li>\n
                      12. Niepewno\u015b\u0107 : rozmowy o strachu i nadziei \/ Agnieszka Jucewicz, Tomasz Kwa\u015bniewski. – Warszawa : Wydawnictwo Agora, 2020. KM 41800<\/li>\n
                      13. Rezyliencja : jak ukszta\u0142towa\u0107 fundament spokoju, si\u0142y i szcz\u0119\u015bcia \/ Rick Hanson, Forrest Hanson ; przek\u0142ad Anna Sawicka-Chrapkowicz. – Sopot : GW P, 2020. KM 41955<\/li>\n
                      14. Scenariusze zaj\u0119\u0107 z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole podstawowej \/Magdalena Wegner-Jezierska ; [ilustracje: Dawid \u017babi\u0144ski].
                        \nGda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020. KM 42761<\/li>\n
                      15. Stres dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym : objawy, przyczyny, mo\u017cliwo\u015bci przeciwdzia\u0142ania \/ M. Cywi\u0144ska. Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. A. Mickiewicza, 2017. KM 40338<\/li>\n
                      16. Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach : przyk\u0142adowe konspekty i polecane praktyki \/ Warszawa :\u00a0 Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. KM 38961,2<\/li>\n<\/ol>\n

                        FILMY<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        1. Cyfrowy \u015bwiat [DVD] \/scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki.
                          \nKrak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2019. DVDM 651<\/li>\n
                        2. Jak bezpiecznie korzysta\u0107 z…: internetu? \/ Wo\u0142kowicz. TUTTO Arts & Media, 2013. DVDM 606<\/li>\n
                        3. Jak bezpiecznie korzysta\u0107 z..portali spo\u0142eczno\u015bciowych ? \/ re\u017c. Marcin Wo\u0142kowicz. DVDM 605<\/li>\n
                        4. Jak bezpiecznie korzysta\u0107 z… telefonu kom\u00f3rkowego? \/re\u017cyseria Marcin Wo\u0142kowicz.
                          \nPiaseczno : TUTTO Arts & Media, 2013. DVDM 607<\/li>\n<\/ol>\n

                          V. Wdra\u017canie Zintegrowanej Strategii Umiej\u0119tno\u015bci \u2013 rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu si\u0119 doros\u0142ych.<\/u><\/strong><\/p>\n

                          ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          1. Edukacja formalna, nieformalna i informalna na \u015bwiecie \/ W Gworys. \/\/ Edukacja i Dialog. -1993, nr 5, s. 52-56<\/li>\n
                          2. E-platforma na rzecz uczenia si\u0119 doros\u0142ych w Europie \/ Marta Kostecka. \/\/ Poradnik Bibliotekarza. – \u00a02016, nr 11, s. 9-11<\/li>\n
                          3. Konstruowanie jednostek efekt\u00f3w uczenia si\u0119 w edukacji pozaformalnej i nieformalnej \/ Ireneusz Wo\u017aniak, Micha\u0142 Nowakowski.\/\/ \u00a0Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. – 2014, nr 2, s. 89-103<\/li>\n
                          4. Nowa rzeczywisto\u015b\u0107 – stara szko\u0142a. Nieformalne aspekty szkolnej cyberprzestrzeni \/ Zbigniew \u0141\u0119ski.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2018, nr 9, s. 23-29<\/li>\n
                          5. Techniki wspieraj\u0105ce uczenie si\u0119 \/ Joanna Kostrzewa. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 5, s. 68-72<\/li>\n
                          6. Uczenie uczenia si\u0119 \u2013 doro\u015bli i dzieci \u2013 dwa modele? \/ Ewa Nowel. \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole IV-VI. – 2016\/2017, nr 1, s.25-4<\/li>\n
                          7. Wsparcie coacha w procesie rozwoju zawodowego \/ Anna Pi\u0119to\u0144. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. – 2017, nr 1, s. 147-157<\/li>\n<\/ol>\n

                            KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

                              \n
                            1. Community college w XXI wieku : kreatywno\u015b\u0107 w edukacji zawodowej i innowacyjno\u015b\u0107 w zarz\u0105dzaniu – odpowiedzi na nowe wyzwania \/\u00a0 Andrzej Murzyn. Krak\u00f3w :\u00a0 Oficyna Wydawnicza Impuls, 2017. KM 41032<\/li>\n
                            2. Dopasowanie kompetencyjne cz\u0142owieka do pracy \/ Agata Jastrz\u0119bowska ; Uniwersytet SWPS.
                              \nWarszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, KM 41619<\/li>\n
                            3. Doradztwo zawodowe w perspektywie ca\u0142o\u017cyciowego uczenia si\u0119 \/ red. nauk. Ewa Solarczyk-Ambrozik. Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. A. Mickiewicza, 2016. KM 39327<\/li>\n
                            4. Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji doros\u0142ych : przes\u0142anki do budowy teorii edukacji ca\u0142o\u017cyciowej \/ J\u00f3zef Kargu.\u00a0 2 zm. i rozsz. Wroc\u0142aw : \u00a0Wydawnictwo Naukowe Dolno\u015bl\u0105skiej Szko\u0142y Wy\u017cszej Edukacji TWP, \u00a0cop. 2005. KM 31897<\/li>\n
                            5. Kim oni s\u0105 dla siebie? : \u0107wiczenia w nazywaniu os\u00f3b w relacjach spo\u0142ecznych \/ Anna Kuziel-Kalina.
                              \nWydanie I. Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, \u00a0 KM 42608<\/li>\n
                            6. Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne \/ B. Dudel, M. G\u0142oskowska-So\u0142datow. Toru\u0144 : W Adam Marsza\u0142ek, 2020. KM 42613<\/li>\n
                            7. Kompetencje personalne i spo\u0142eczne w obszarach zawodowych : trening umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych w bran\u017cy turystycznej \/ Aleksandra L\u0119gowicz. Warszawa : Difin, 2014.KM 38405<\/li>\n
                            8. Kompetencje przysz\u0142o\u015bci : obszary : porozmawiajmy o kompetencjach, wyzwania wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji, kompetencje cyfrowe, kompetencje spo\u0142eczne nauczycieli \/redakcja naukowa Stefan M. Kwiatkowski. Warszawa : Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, 2020. KM 42541<\/li>\n
                            9. Pedagog w klasie : scenariusze zaj\u0119\u0107 na r\u00f3\u017cne okazje \/ [autorzy: Kinga Bia\u0142ek et. al. Scenariusze zaj\u0119\u0107 na r\u00f3\u017cne okazje. Warszawa : Wiedza i Praktyka, copyright 2020. KM 41812<\/li>\n
                            10. Nowe scenariusze zaj\u0119\u0107 dla nauczycieli pedagog\u00f3w i rodzic\u00f3w \/ Agniesznka Kozdro\u0144. Warszawa : Difin, 2019. KM 41107<\/li>\n
                            11. Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uczenia si\u0119 \/ [autor Magdalena Goetz]. Warszawa : Wiedza i Praktyka, copyright 2019. KM 41358<\/li>\n
                            12. Spr\u00f3buj inaczej : scenariusze zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci tw\u00f3rcze \/ [red. nauk. Kamila Lasoci\u0144ska, Makary K. Stasiak]. \u0141\u00f3d\u017a : WS Humanistyczno-Ekonomiczna, 2006. KM 32551<\/li>\n
                            13. Stymulowanie rozwoju kompetencji emancypacyjnych uczni\u00f3w w procesie realizacji tre\u015bci geometrycznych w klasie trzeciej szko\u0142y podstawowej : studium teoretyczno-empiryczne \/ Barbara Dudel. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak ; Bia\u0142ystok. cop. 2015. KM 39431<\/li>\n
                            14. Skillstreaming – kszta\u0142towanie m\u0142odego cz\u0142owieka : nowe strategie i perspektywy nauczania umiej\u0119tno\u015bci prospo\u0142ecznych i kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci ucznia \/ Arnold P. Goldstein, Ellen McGinnis ; [t\u0142. Dorota Trzaska, W\u0142odzimierz Czajer]. Warszawa : Katolicka Fundacja Pomocy Osobom Uzale\u017cnionym i Dzieciom “Karan”, cop. 2001. KM 30336 i 30 337<\/li>\n
                            15. Scenariusze zaj\u0119\u0107 z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w szkole podstawowej \/ Magdalena Wegner-Jezierska ; [ilustracje: Dawid \u017babi\u0144ski].
                              \nWydanie I. Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020.KM 38329<\/li>\n
                            16. Ucz\u0105ce si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stwo : o aktywno\u015bci edukacyjnej doros\u0142ych Polak\u00f3w \/ Barbara Worek.
                              \nKrak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 416542019. KM<\/li>\n
                            17. Zintegrowany m\u00f3zg – zintegrowane dziecko : 12 rewolucyjnych strategii kszta\u0142tuj\u0105cych umys\u0142 twojego dziecka \/ Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson ; prze\u0142. Norbert Radomski. Pozna\u0144 : Dom Wydawniczy REBIS,<\/li>\n<\/ol>\n

                              FILMY<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              1. Budowanie relacji [DVD] \/\u00a0 scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki.
                                \nKrak\u00f3w :\u00a0 Wydawnictwo Rubikon,\u00a0 DVDM 652<\/li>\n
                              2. Jasiek Mela [DVD] \/ re\u017cyseria Dariusz Regucki. Krak\u00f3w :\u00a0 Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon Katarzyna Kr\u00f3l,\u00a0 DVDM 655<\/li>\n
                              3. Kiedy wymarzona praca przeradza si\u0119 w koszmar \/ re\u017c. Marcin Wo\u0142kowicz. Piaseczno : TUTTO Arts & Media, 2013. DVDM 609<\/li>\n
                              4. Szko\u0142a z zawodem \/ %c scen. i re\u017c. Dariusz Fedorowicz. Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM – Studio Inigo, 2015. DVDM 649<\/li>\n
                              5. \u017bycie w wolno\u015bci \/scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, DVDM 653<\/li>\n<\/ol>\n

                                VI. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szko\u0142ach. Rozwijanie postawy odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko naturalne.<\/u><\/strong><\/p>\n

                                ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n

                                  \n
                                1. Chronimy przyrod\u0119 ka\u017cdego dnia : rozwijanie kompetencji kluczowych w \u015bwietlicy \/ Joanna Hoffmann. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2019, nr 1, s. 29<\/li>\n
                                2. Edukacja ekologiczna w przedszkolu – od czego zacz\u0105\u0107? \/El\u017cbieta Tyralska-Wojtycza. \/\/ Aura. – 2015, nr 6, dod. Dodatek Ekologiczny dla Szk\u00f3\u0142 nr 249, s. 7-8<\/li>\n
                                3. Edukacja klimatyczna \/ Jan Fazlagi\u0107.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – g 2021, nr 4, s. 53-54<\/li>\n
                                4. EKO-rodzice \/ Anetta \u015aliwi\u0144ska. \/\/ Wychowawca. – 2015, nr 7\/8, s. 36<\/li>\n
                                5. Ekologiczny wz\u00f3r dla uczni\u00f3w \/ W\u0142odzimierz Kaleta. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2021, nr 4, s. 18-20<\/li>\n
                                6. Jestem m\u0142odym ekologiem : scenariusz zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych kompetencje kluczowe w \u015bwietlicy \/ Marta Turska. \/\/ \u015awietlica w Szkole. – 2020, nr 3, s. 26-27<\/li>\n
                                7. My, ekoludki i ekologiczna \u017cywno\u015b\u0107 : metoda projektu w przedszkolu \/ Ewelina St\u0119pniak. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2017, nr 2, s. 14-15<\/li>\n
                                8. Nauczyciel wzorem ekologicznym \/ Danuta Elsner.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2019, nr 11, s. 82-85<\/li>\n
                                9. Noworoczne postanowienia ekologiczne \/ M. Talaga-Duma. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2020, nr 1, s. 38-42<\/li>\n
                                10. Problemy \u015bwiadomo\u015bci ekologicznej nauczycieli \/ Piotr Kowalik.\/\/\u00a0 Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. – 2016, nr 4, s. 105-115<\/li>\n<\/ol>\n

                                  KSI\u0104\u017bKI<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  1. Co si\u0119 dzieje z pogod\u0105? : dlaczego klimat si\u0119 zmienia \/ Laura Ertimo & Mari Ahokoivu ; przek\u0142ad z fi\u0144skiego Piotr Paczkowski. Wydanie I. Warszawa : Wydawnictwo AMBER Sp. z o.o., 2020. KM 41716<\/li>\n
                                  2. F**k plastik : 101 sposob\u00f3w jak uwolni\u0107 si\u0119 od plastiku i uratowa\u0107 \u015bwiat \/ prze\u0142o\u017cy\u0142a Magda Witkowska. Warszawa :\u00a0 Pr\u00f3szy\u0144ski i S-ka, \u00a0 KM 41487<\/li>\n
                                  3. Jak integruj\u0119 edukacj\u0119 ekologiczn\u0105 ze swoim przedmiotem? : scenariusze lekcji j\u0119zyka polskiego, historii, wiedzy o spo\u0142ecze\u0144stwie, geografii, chemii i przedmiot\u00f3w zawodowych w szkole ponadgimnazjalnej : praca zbiorowa \/ [sk\u0142ad zespo\u0142u aut. Beata Buczkowska-Linke et al.].
                                    \nPi\u0142a : “K&K”, 2003. KM 31187<\/li>\n
                                  4. Kiedy wzywa nas dzicz : jak wi\u0119\u017a ze zwierz\u0119tami mo\u017ce zmieni\u0107 nasze – i ocali\u0107 ich – \u017cycie \/ Richard Louv. Warszawa : Mamania – Grupa Wydawnicza Relacja, 2020. KM 42164<\/li>\n
                                  5. Klimat to my : ratowanie planety zaczyna si\u0119 przy \u015bniadaniu \/ Jonathan Safran Foer ; prze\u0142o\u017cy\u0142 Andrzej Wojtasik. Wydanie I. Warszawa : Wydawnictwo Krytyki Politycznej, KM 41609<\/li>\n
                                  6. Kszta\u0142towanie postaw proekologicznych uczni\u00f3w klas I-III szk\u00f3\u0142 podstawowych \/ Ingrid Pa\u015bko. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe AP, 2003. Km 30911<\/li>\n
                                  7. .<\/li>\n
                                  8. Magia przyrody : scenariusze zaj\u0119\u0107 na ca\u0142y rok \/ Ma\u0142gorzata Mirowska. Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, 2015. KM 38737<\/li>\n
                                  9. Nauka o klimacie : obserwacje zmian klimatu teraz i w przesz\u0142o\u015bci, mechanizmy dzia\u0142ania systemu klimatycznego, dawne zmiany klimatu – co, kiedy, jak i dlaczego, obecna zmiana klimatu – dok\u0105d zmierzamy, klimatyczne kontrowersje \/ Marcin Popkiewicz, Aleksandra Karda\u015b, Szymon Malinowski. Wydanie II poprawione. Warszawa : Katowice : Post Factum – Wydawnictwo Sonia Draga, 2019. KM 41669<\/li>\n
                                  10. Ostatnie dziecko lasu \/ Richard Louv ; [t\u0142. Anna Rogozi\u0144ska]. Warszawa : Grupa Wydawnicza Relacja, 2016. KM 39876<\/li>\n
                                  11. Palmy na biegunie p\u00f3\u0142nocnym : wielka opowie\u015b\u0107 o zmianie klimatu \/ tekst Marc ter Horst . Wydanie pierwsze. Warszawa : Nasza Ksi\u0119garnia, KM 42188<\/li>\n
                                  12. Przysz\u0142o\u015b\u0107 zale\u017cy od nas : przewodnik po kryzysie klimatycznym dla niepoprawnych optymist\u00f3w. Chrisitiana Figueres, Tom Rivett-Carnac ; prze\u0142o\u017cy\u0142a Aleksandra Szymczyk. 2020. KM 42754<\/li>\n
                                  13. Rozstanie z plastikiem : praktyczny przewodnik \/ Clara Williams Roldan oraz Louise Williams ; t\u0142umaczenie Krzysztof \u015aroda. [O\u017car\u00f3w Mazowiecki] : Wydawnictwo Linia, 2019. KM 42207<\/li>\n
                                  14. Szko\u0142a ekorozwoju : scenariusze lekcji i materia\u0142y pomocnicze dla nauczycieli wydane w ramach programu “Aktywni z natury. M\u0142odzi ambasadorzy skarb\u00f3w natury ma\u0142ej ojczyzny [Beata Morka et al. ; red. Katarzyna So\u0142tan et al.] Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2008. Km 37619<\/li>\n
                                  15. W obronie klimatu \/ [tekst: Krzysztof Ulanowski]. Konin : Horyzonty, 2020. KM 42521<\/li>\n
                                  16. W zgodzie z natur\u0105, lud\u017ami i samym sob\u0105 : wyb\u00f3r scenariuszy godzin wychowawczych dla klas IV-VI z zakresu \u015bcie\u017cki ekologicznej i prozdrowotnej \/ Krystyna Cygal, Beata Kuczera.W zgodzie z natur\u0105, lud\u017ami i samym sob\u0105 : wyb\u00f3r scenariuszy godzin wychowawczych dla klas cztery – sze\u015b\u0107 z zakresu \u015bcie\u017cki ekologicznej i prozdrowotnej. Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo O\u015bwiatowe Fosze, \u00a0 2007. Km 33028<\/li>\n
                                  17. Wsp\u00f3\u0142czesne bezpiecze\u0144stwo ekologiczne \/ redakcja naukowa Mariusz Kubiak, Ma\u0142gorzata Lipi\u0144ska-Rzeszutek ; Instytut Nauk Spo\u0142ecznych i Bezpiecze\u0144stwa. Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, \u00a0 KM 40340<\/li>\n
                                  18. Zielona filozofia : jak powa\u017cnie my\u015ble\u0107 o naszej planecie \/ Roger Scruton ; przek\u0142ad Justyna Grzegorczyk, Rafa\u0142 Pawe\u0142 Wierzchos\u0142awski. Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, \u00a0 KM 40071<\/li>\n<\/ol>\n

                                    FILMY<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    1. By\u0142 sobie las… ; Czy b\u0119dzie las? \/ [scen. i re\u017c.Wojciech Karpiuk].Warszawa : Studio Film\u00f3w Edukacyjnych “Nauka”, 200? DVDM 426<\/li>\n
                                    2. Czy zasypi\u0105 nas \u015bmieci?\u00a0 \/ scen. i re\u017c. Marta Kija\u0144ska. Warszawa : \u00a0Studio Film\u00f3w Edukacyjnych “Nauka”, 200? %e (\u0141omianki :\u00a0 B. Studio, \u00a02002). DVDM 427<\/li>\n
                                    3. Le\u015bna wycieczka \/ scenariusz i re\u017cyseria Jan Petryszyn, Przemek Petryszyn. Warszawa : Dyrekcja Generalna Las\u00f3w Pa\u0144stwowych, \u00a0[2004?]. DVDM 309<\/li>\n
                                    4. Magia przyrody : scenariusze zaj\u0119\u0107 na ca\u0142y rok + 1 dyski optyczne (CD-ROM) + 1 dysk optyczny (CD)\/ Ma\u0142gorzata Mirowska. Pozna\u0144 : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, 2015. KM 38737<\/li>\n
                                    5. Moja Ma\u0142a Polska (segregacja odpadw) \/ scenariusz i re\u017cyseria Joanna Har\u0119\u017ca. Warszawa : Studio Film\u00f3w Edukacyjnych “Nauka”, 200? DVDM 471<\/li>\n
                                    6. Ocieplanie si\u0119 klimatu \/ real. Romain Guelat, Serge Minkoff. \u0141\u00f3d\u017a : Wytw\u00f3rnia Pomocy Dydaktycznych, c200? DVDM 391<\/li>\n
                                    7. Ochrona przyrody w lasach pa\u0144stwowych \/ scen. Ryszard Kapu\u015bci\u0144ski ; real. Tomasz Modli\u0144ski, Tomasz Ogrodowczyk, Micha\u0142 Ogrodowczyk. Warszawa. 2005). DVDM 312<\/li>\n
                                    8. \u015arodowisko naturalne a globalne wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015bci \/re\u017c. Marcin Wo\u0142kowicz. Warszawa : Tutto Arts & Media, 2014. DVDM 619<\/li>\n<\/ol>\n

                                      \u00a0Zapraszamy do korzystania z bogatych zasob\u00f3w zbior\u00f3w bibliotecznych. <\/strong><\/p>\n

                                      Informujemy r\u00f3wnie\u017c, \u017ce \u201eWASZA BIBLIOTEKA\u201d wykupi\u0142a dost\u0119p do wybranych publikacji w IBUK LIBRA <\/a>
                                      \n<\/strong><\/p>\n

                                      Dost\u0119p online 24\/7z dowolnego miejsca z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 zaawansowanej pracy z tekstem.<\/p>\n

                                      Serwis IBUK Libra, nale\u017cy do Wydawnictwa Naukowego PWN, istnieje od 2007 roku.<\/p>\n

                                      Aby skorzysta\u0107 w domu z zasob\u00f3w czytelni Ibuk Libra nale\u017cy posiada\u0107 aktualn\u0105 kart\u0119 biblioteczn\u0105, odebra\u0107 w bibliotece sw\u00f3j indywidualny kod PIN. Zalogowa\u0107 si\u0119 i korzysta\u0107 na komputerze, smartfonie, laptopie czy tablecie z dowolnego miejsca.<\/p>\n

                                      Serwis IBUK Libra, nale\u017cy do Wydawnictwa Naukowego PWN, istnieje od 2007 roku.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                      Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022 I. Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-3060","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-priorytety-men"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

                                      Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022 I. Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego. ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM Deparentyfikacja – strategie radzenia sobie z odwr\u00f3conymi rolami w rodzinie \/ \u00a0Barbara Chojnacka, Aneta Jarz\u0119bi\u0144ska. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2018, nr 4, s. 22-32 Diagnozowanie jako specyficzna kompetencja i zadanie asystenta rodziny \/Ewa Wysocka. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. – 2021, nr 4, s. 18-31 Dziecko w rodzinie : od przywi\u0105zania do rodzicielskiej mi\u0142o\u015bci \/ Heliodor Muszy\u0144ski. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2021, nr 2, s.…<\/p>\n","category_list_v2":"Priorytety MEN 2018\/2019<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3060"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3060\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}