Opublikowano 28 lutego 2020 o godzinie 12:15 autor\u00a0Barbara Brzuzy<\/p>\n\n\n\n
Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2019\/2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach o\u015bwiatowych<\/strong> Wychowanie do warto\u015bci przez kszta\u0142towanie postaw obywatelskich i patriotycznych<\/strong> Rozwijanie kompetencji matematycznych uczni\u00f3w<\/strong> Opublikowano 28 lutego 2020 o godzinie 12:15 autor\u00a0Barbara Brzuzy Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2019\/2020 Profilaktyka […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-21063","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-priorytety-men"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":" Opublikowano 28 lutego 2020 o godzinie 12:15 autor\u00a0Barbara Brzuzy Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2019\/2020 Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach o\u015bwiatowychARTYKU\u0141Y Z CZASOPISMFOMO \u2013 nowa choroba cywilizacyjna? \/ Magdalena Goetz.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2019, nr 1 (105), s. 40-44M\u0142ody uzale\u017cniony \u2013 wyzwanie dla terapeuty? \/ Katarzyna Czerwonka.\/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2019, nr 3, s. 20-22Narkotyki i dopalacze : skuteczna profilaktyka w szkole \/ Magdalena Goetz.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2015, nr 5, s. 46-49Terapeutyczna ranga informacji o uzale\u017cnieniach od medi\u00f3w \/ Andrzej Zwoli\u0144ski.\/\/ Wychowawca. \u2013 2019, nr 5, s. 30-31KSI\u0104\u017bKI:Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania,…<\/p>\n","category_list_v2":"Priorytety MEN 2018\/2019<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21063"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21065,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21063\/revisions\/21065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmakowmaz.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
FOMO \u2013 nowa choroba cywilizacyjna? \/ Magdalena Goetz.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2019, nr 1 (105), s. 40-44
M\u0142ody uzale\u017cniony \u2013 wyzwanie dla terapeuty? \/ Katarzyna Czerwonka.\/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2019, nr 3, s. 20-22
Narkotyki i dopalacze : skuteczna profilaktyka w szkole \/ Magdalena Goetz.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2015, nr 5, s. 46-49
Terapeutyczna ranga informacji o uzale\u017cnieniach od medi\u00f3w \/ Andrzej Zwoli\u0144ski.\/\/ Wychowawca. \u2013 2019, nr 5, s. 30-31
KSI\u0104\u017bKI:
Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy \/ koncepcja: Mariusz Z. J\u0119drzejko, Agnieszka Saracen, Adam Szwedzik . \u2013 Warszawa : Oficyna Wydawnicza Aspra-Jr ; Milan\u00f3wek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017.
Narkotyki, dopalacze, nowe \u015brodki psychoaktywne : co warto wiedzie\u0107? : jak chroni\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017c? \/ Mariusz Z. J\u0119drzejko, Tomasz Bia\u0142as, Zbigniew Sta\u015bczak. \u2013 Warszawa : Oficyna Wydawnicza Aspra ; [Milan\u00f3wek] : Centrum Profilaktyki Spo\u0142ecznej \u2013 Oficyna Wydawnicza von Velke, 2018.
Narkotyki i dopalacze : zjawisko, zagro\u017cenia, rozpoznawanie zachowa\u0144, profilaktyka \/ redakcja naukowa: Mariusz Z. J\u0119drzejko, Miros\u0142aw. \u2013 Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR ; Milan\u00f3wek : Centrum Profilaktyki Spo\u0142ecznej \u2013 Oficyna Wydawnicza von Velke, 2016.
Uzale\u017cnienia medialne czyli O patologicznym wykorzystaniu medi\u00f3w i ich wp\u0142ywie na nasze zdrowie oraz \u017cycie naszych dzieci \/ Agnieszka Ogonowska. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Edukacyjne, 2014.<\/p>\n\n\n\n
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
I ja mog\u0119 zosta\u0107 wielkim cz\u0142owiekiem : scenariusz zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych dla klasy II i III \/ Ma\u0142gorzata Sasin, Izabela Fale\u0144czyk \/\/ Wychowawca. \u2013 2017, nr 12, s. 29
Szko\u0142a miejscem promowania warto\u015bci \/ Anna Klimowicz \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2017, nr 2, s. 72-75
Skarb mego serca : scenariusz zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wychowawczych dla klasy II i III \/ Ma\u0142gorzata Sasin \/\/ Wychowawca. \u2013 2017, nr 9, s. 32-33
Warto\u015bci a program wychowawczy \/ Katarzyna Szczepkowska \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2017, nr 2, s. 80-83
Wychowanie do patriotyzmu \/ El\u017cbieta Trojan.Bibliogr.\/\/ Wychowawca. \u2013 2015, nr 11, s. 17
KSI\u0104\u017bKI:
Poradnik ma\u0142ego patrioty \/ Marcin Przewo\u017aniak.- Pozna\u0144 : Centrum Edukacji Dzieci\u0119cej \u2013 Publicat, 2014.
Wychowanie do szcz\u0119\u015bcia \/ Iwona Majewska-Opie\u0142ka. \u2013 Pozna\u0144 : Dom Wydawniczy Rebis, 2016.
Z dzieckiem w \u015bwiat warto\u015bci \/ Irena Ko\u017ami\u0144ska, El\u017cbieta Olszewska. \u2013 Warszawa : \u015awiat Ksi\u0105\u017cki \u2013 Bertelsmann Media, 2007.
Wdra\u017canie nowej podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego w szko\u0142ach podstawowych i ponadpodstawowych<\/strong>
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
Od podstawy programowej do programu nauczania : podstawa jako fundament tworzenia program\u00f3w nauczania \/ Dorota Dziamska.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2019, nr 5, s. 17-21
Praca z informacj\u0105 jako przestrze\u0144 do wsp\u00f3\u0142pracy : nowa podstawa programowa kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y podstawowej \/ Anna Pu\u015bci\u0144ska.\/\/ Biblioteka w Szkole. \u2013 2019, nr 4, dod. Nowa podstawa programowa : z pomoc\u0105 biblioteki szko\u0142y podstawowej s. 2-9
Realizacja procesu oceniania na I etapie kszta\u0142cenia w aspekcie wytycznych nowej podstawy programowej \/ Izabela Bregu\u0142a.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2018, nr 1, s. 2-8
Realizacja podstawy programowej \/ Andrzej Jasi\u0144ski.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2018, nr 5, s. 19-23
Rozw\u00f3j dziecka i jego wsparcie jako najwa\u017cniejsze zagadnienie podstawy programowej \/ Dorota Dziamska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2018, nr 3, s. 26-29
KSI\u0104\u017bKI:
Nowa podstawa programowa kszta\u0142cenia og\u00f3lnego : zasady i harmonogram wdra\u017cania, warunki i spos\u00f3b realizacji, zadania dyrektora i nauczycieli, monitorowanie realizacji podstawy programowej \/ [Ma\u0142gorzata Celuch, Wanda Pakulniewicz]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Wiedza i Praktyka, cop. 2017.<\/p>\n\n\n\n
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
Aktywne uczenie matematyki w klasach I-III \/ Karolina Prus-Wirzbicka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2019, nr 4, s. 55-58.
Kompetencje kluczowe, czyli jakie umiej\u0119tno\u015bci warto kszta\u0142ci\u0107 u przedszkolak\u00f3w, aby w przysz\u0142o\u015bci poradzi\u0142y sobie \u2013 nie tylko w szkole \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2019, nr 2 (99), s. 3-8.
KSI\u0104\u017bKI:
Matma inaczej czyli Pomys\u0142y na prze\u0142amanie lekcyjnej rutyny \/ [Joanna \u015awiercz]. \u2013 Opole : Wydawnictwo Nowik, 2017.
My\u015blenie matematyczne \/ Marianna Gwardys-Bartma\u0144ska. \u2013 Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, 2017.
Rozwijanie my\u015blenia matematycznego m\u0142odszych uczni\u00f3w \/ Dorota Klus-Sta\u0144ska, Alina Kalinowska ; przy wsp\u00f3\u0142pr. Adama Sta\u0144skiego. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u017bak, 2004.
Proste jak pi : matematyka to bu\u0142ka z mas\u0142em! \/ Liz Strachan ; prze\u0142o\u017cy\u0142 Marek Kro\u015bniak. \u2013 Warszawa : Pr\u00f3szy\u0144ski i S-ka \u2013 Pr\u00f3szy\u0144ski Media, 2018.
Rozwijanie zainteresowa\u0144 i zdolno\u015bci matematycznych uczni\u00f3w klas I-III szko\u0142y podstawowej : poradnik dla nauczyciela \/ Fechner-S\u0119dzicka Iwona, Ochma\u0144ska Barbara, Odrobina Wies\u0142awa. \u2013 Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2012.
Rozwijanie kreatywno\u015bci, przedsi\u0119biorczo\u015bci i kompetencji cyfrowych uczni\u00f3w, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego<\/strong>
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
Jak stawi\u0107 czo\u0142a kodowaniu w nowej podstawie programowej? : \u015arodowisko \u201eKlocki\u201d wed\u0142ug metody prof. Hejnego jako spos\u00f3b na rozw\u00f3j my\u015blenia komputacyjnego \/ Margareta Olszewska, Marzena Oterman.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2018, nr 1, s. 10-16
\u201ePodstawa tkwi w programie\u201d : program wychowania przedszkolnego w kontek\u015bcie nowej podstawy \/ Ma\u0142gorzata Wr\u00f3blewska, Ma\u0142gorzata Ma\u0142yska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2018, nr 5, s. 25- 28
KSI\u0104\u017bKI:
Cyfrowa przestrze\u0144 kszta\u0142cenia \/ pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201d Impuls\u201d, 2015.
Dzieci i m\u0142odzie\u017c w \u015bwiecie technologii cyfrowej \/ red. nauk. Ewa Janicka-Olejnik, Krzysztof Klimek. \u2013 \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2016.
Dzieci i m\u0142odzie\u017c w sieci zagro\u017ce\u0144 realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne \/ Anna Andrzejewska. \u2013 Warszawa : Difin, 2014.
Dylematy spo\u0142eczno\u015bci cyfrowej \/ pod red. J\u00f3zefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201d Impuls\u201d, 2015.
Outside the box : jak my\u015ble\u0107 i dzia\u0142a\u0107 kreatywnie \/ Aneta Chybicka. \u2013 Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2017.
Zagro\u017cenia cyberprzestrzeni i \u015bwiata wirtualnego \/ red. nauk. J\u00f3zef Bednarek, Anna Andrzejewska. \u2013 Warszawa : Difin, 2014.
Tworzenie oferty programowej w kszta\u0142ceniu zawodowym. Wdra\u017canie nowych podstaw programowych kszta\u0142cenia w zawodach szkolnictwa bran\u017cowego<\/strong>
ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
Czytam w\u0119druj\u0105c ku doros\u0142o\u015bci\u2026 : scenariusz warsztat\u00f3w z zakresu doradztwa zawodowego z elementami biblioterapii \/ Wanda Matras-Mastalerz.\/\/ Poradnik Bibliotekarza. \u2013 2018, nr 2, s. 34-38
Rola kapita\u0142u naukowego w planowaniu i podejmowaniu przez uczni\u00f3w niekt\u00f3rych kierunk\u00f3w studi\u00f3w i zawod\u00f3w \/ Rafa\u0142 Piwowarski\/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2017, nr 1, s. 138-146
Wa\u017cne zmiany w szkolnictwie zawodowym \/ Bogus\u0142awa Wojtczak.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2019, nr 8, s. 39-44
Wyznaczniki drogi zawodowej \/ Stefan M. Kwiatkowski.\/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2017, nr 4, s. 148-156
KSI\u0104\u017bKI:
Doradztwo zawodowe w perspektywie ca\u0142o\u017cyciowego uczenia si\u0119 \/ red. nauk. Ewa Solarczyk-Ambrozik. \u2013 Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2016.
Metoda projektu w doradztwie zawodowym : scenariusze warsztat\u00f3w dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Joanna Naw\u00f3j-Po\u0142ocza\u0144ska. \u2013 Warszawa : Difin, 2018.
Planowanie kariery a interaktywna sie\u0107 zawod\u00f3w : scenariusze zaj\u0119\u0107 warsztatowych w pracy doradc\u00f3w zawodowych \/ Krystyna Leli\u0144ska. \u2013 Warszawa : Difin, 2016
Poradnictwo zawodowe : rozw\u00f3j zawodowy w uj\u0119ciu przekrojowym \/ (red.) Daniel Kukla, Wioleta Duda. \u2013 Warszawa : Difin, 2016.
Szkolnictwo bran\u017cowe w nowym prawie o\u015bwiatowym \/ [redakcja merytoryczna Lidia Marciniak, El\u017cbieta Piotrowska-Albin]. \u2013 Stan prawny na 30 kwietnia 2017 r. \u2013 Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2017<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"